三尺讲台挥创意，双杯赛场铸师魂——金水区第十五届希望杯暨第六届金硕杯生物课堂教学展评活动纪实

刘杰

老师

学生

课堂教学

展示

展评

金硕杯

生物学科

希望杯

课题

教学

缘起

金水区第十五届希望杯暨第六届金硕杯课堂教学展评活动生物学科排位赛展评在万物复苏的春天拉开了序幕。希望杯课堂教学展评活动是我区数十年来坚持开展、培养青年教学骨干、指导课堂教学改革的区域品牌教学活动，每两年一届，至今已30余年。30余年中培养了一批又一批学科知名教师，促进了我区课堂教学水平的整体提升。2010年开启首届金硕杯课堂教学展评活动，是对希望杯课堂教学展评活动的继续和再发展。金硕杯的设立，让经历专业发展蜕变的中青年优秀教学骨干在突破自我、发展自我的过程中锤炼自身的教学主张，向教学名师的方向发展。随着时间的推进和课改的深入，希望杯暨金硕杯课堂教学展评活动的主题也随之发展，成为课堂教学的导向和风向标。第十五届希望杯暨第六届金硕杯课堂教学展评活动，聚焦“以学习为中心”的课堂教学变革，主题为：看见学习，看见成长。“排位赛”是双杯赛展评活动三个阶段赛制的第二阶段，参赛的选手是第一阶段“资格赛”中的佼佼者。



准备

本学期开学初，金水区教育发展研究中心就全力着手进行双杯赛第二阶段排位赛的工作部署。从各科参赛人员的确认，到时间、场地的安排，几经调整，力争完美。生物学科在杜天伟老师的谋划下，确认评委人选、制定评分标准、商讨比赛细则，时间往往在不知不觉中度过。

2021年3月24日下午，在郑州市第二十六中的全力配合下，参赛教师在二十六中报告厅进行了赛前的调试工作。老师们对网络的要求标准之专、对场地设施要求之细、对比赛的重视程度之高，都超乎我的想象，难怪龙门实验中学的张佳佳老师在调试课件之余就感慨：“这真是一场‘神仙打架’的比赛！”

参赛老师在认真地进行调试

实况

2021年3月25日，早上七点多点，各位评委和二十六中魏虹娣校长就到达现场，评委们商讨评分的细节，二十六中的杨老师将报告厅的设备调试到最佳状态，双杯赛的帷幕缓缓拉开。

8点整，比赛正式开始。

第一个展示的是郑州龙门实验学校的张佳佳老师，她展示的课题是《发生在肺内的气体交换》。张老师精神饱满、笑容可掬，看似瘦小的身躯蕴藏着极大的能量和无穷的创意。探究“吸气和气压变化的关系”时，筷子和大号注射器的组合，解决了气压变化刻度不易精准的问题，而红墨水的使用，则让抽象枯燥的气压变化突然变得生动易懂，学生在张老师的引导启发下，迸发出了各种各样的解决问题的思路，难点轻松突破。

张佳佳老师在观察学生的自学情况 学生利用注射器和红墨水在探究吸气和气压的关系

　　第二个展示的是郑州市第七十六中的毛绍丹老师，她展示的课题是《鸟的生殖和发育》。毛老师沉着干练、有学者风范。上课伊始，她就成功地用不同大小的鸟卵吸引了学生的注意，激发着学生的兴趣。她引导学生进行鸟卵结构和功能探究的过程，从外到内、从观察气孔到观察胚盘，从结构到功能，设计环环相扣、有条不紊又不乏巧妙构思。学生展示的用物理电路点亮灯泡，然后将蛋壳罩在灯泡上观察气孔的设计，充分体现了学科融合的思想；而爱鸟周鸟巢和手抄报的展示，则充分表明了毛老师关爱生命、关注自然的学者之心。

　　第三个展示的是郑州市第七十一中学的陈阳老师。她展示的课题是《输血与血型》。陈阳老师内敛大气、自信温雅。学生在她润物无声的引导下，从一个上消化道大出血的乐乐小朋友急需输血的真实事故入手，用历史小话剧穿越了四百年输血发展历程，动手模拟血型鉴定了解科学家和医生的工作方法，最终为乐乐找到了最为安全有效的救治方法。整节课贯穿了科学思维的培养和社会责任的养成，体现了生物学科独特的育人功能。

　　上午最后一个展示的是郑州市第七初级中学的梁婉老师。她展示的课题是《发生在肺内的气体交换》。梁老师教态自然，讲解生动。课堂从海姆立克急救法进入，结合注射器和膈肌模拟装置，将呼吸过程的原理娓娓道来。随后通过对呼出气体与吸入气体成分的比较，带领学生思考成分变化的原因，顺畅引出肺适于物质交换的特点和物质交换的过程。整节课，条理清晰，学生活动适当，充满了学术探讨氛围。

下午的展示在2点整正式开始。第一个展示的是郑州市第二十三中学的马晓粉老师。她展示的课题是《呼吸道对空气的处理》。马老师教风沉稳，设计新颖。她采取让学生观察猪的气管的方式来引导学生学习呼吸道保障气流畅通的功能，效果显著。学生在动手触摸气管的过程中亲身感受呼吸道的支撑功能，并主动思考：为什么气管的软骨是C型而不是更坚固的O型。之后，马老师通过模拟探究毛细血管对空气的温暖作用，使抽象的知识变得具体而易于理解。 下午的第二节课来自郑州市第七十五中学的李维荣老师。她展示的课题是《鸟的生殖和发育》。李老师关注时事，注重实证。在引导学生通过解剖鸡卵认识鸟卵结构和功能的同时，她又让学生连续观察真实鸡卵的孵化过程。学生在观察记录的过程中，亲身感受生命的诞生过程，渗透着浓浓的生命观念的教育。而在分析我国第一例无壳孵化小鸡的过程中，引导学生感叹我国生物技术的飞速发展，贯穿着浓浓的情感、态度和价值观的培养。 下午的最后一节课来自丽水外国语学校的董瑜老师，她展示的课题是《免疫与计划免疫》。董老师语言生动，课堂驾驭能力强。她巧妙的带领学生改变身份，师生化身为一群准备攻陷人体的病原体，在进行着紧张的行动前“情报”分析和策略研究。学生在一个虚拟的、有趣的情境中，沉浸式地展开了新知识的学习，效果显著。而在分析入侵目标的过程中，学生更深切地感受到有一个健康的身体、有一个良好的卫生习惯的重要性。 3月26日上午，参加金硕杯展示的老师是来自郑州市第七十六中学的杨春仙老师。她展示的课题是《合理营养与食品安全》。杨老师沉稳大方、老而弥坚，课程设计流畅而有新意。她的这一节课，充分体现了生物学知识来自于生活又服务与生活的观念，带领着学生分析生活中的不健康的饮食习惯、分析三八节给妈妈制作的美食、通过情景剧分析生活中的食品安全问题，学生在实际生活问题中发现了规律，掌握了方法，巩固了知识。当杨老师将立体膳食宝塔搬上讲台时，引起了大家一片赞誉。

尾声

双杯赛结束后，杜天伟老师带领着所有的评委老师进行了座谈，围绕着本次排位赛的赛程设置、参赛老师们的课例特点等问题进行了深入地交流。大家一致反映，本次赛事是一次高水平的赛事，老师们的教学设计新颖又符合课标要求，教学过程注重学生的发展，教学活动能够突出以学习为中心的理念，每一课都是精品。杜老师总结说，本次活动之所以如此异彩纷呈，是金水区生物学科一贯主张“提倡实物教学，打造趣味课堂”理念的结果。老师通过实物教学，让抽象的知识具体化；通过趣味课堂，让学生乐于学习生物学。之后，杜老师又征求了各位评委老师下一阶段的教研意见，大家集思广益，为金水生物学科的美好明天献计献策。在大家的共同努力下，金水生物学科必将迎来更为灿烂的明天。