实地调研，助推发展——琅琊中心幼儿园开展户外自主游戏专题研讨

骁春

自主游戏是幼儿社会性发展的主要渠道和最佳途径，满足了幼儿对生活的各种需求和想象，他们在自主的游戏中自然地表达对生活的理解和认识，并在其中练习各种技能，不断提高生活能力，从而获得全面发展。 琅琊中心幼儿园和所属社区琅琊台中心幼儿园有着得天独厚的地理位置、环境条件，借助省级游戏实验区的有利契机，本学期重在打造适宜的户外环境，大力推行户外自主游戏活动，旨在给予幼儿更多的游戏自由和权利。 　　为了促进幼儿园户外自主游戏的深入开展，2021年3月25日上午，我们有幸邀请到学前办调研员庄老师、谭老师，及姊妹园的各位园长、业务骨干，走进琅琊中心幼儿园及所属社区园琅琊台中心园，以实地观摩、游戏观察、经验交流、现场研讨等方式分享户外自主游戏开展初期创建经验。大家在活动中以本园自主游戏发展现状为基础，以当下亟待解决的问题为切入点进行了现场的交流研讨。 实地观摩观摩琅琊台中心幼儿园现场观摩琅琊中心幼儿园现场思维碰撞 实地观摩结束后，大家对两个园所积极的研究氛围、园所不同的环境特色提出了肯定，同时结合幼儿园实际情况，以如何更好地创设户外游戏环境为切入点，提出了建设性的建议。 庄老师表示：要充分利用自然环境优势，让幼儿园的每一个山坡、每一寸角落、每一棵树木，都可以与孩子互动，都要发挥其最大的游戏价值。我们要充分利用天然的户外条件，创设更适合孩子、更接近自然的有效环境。 谭老师表示：材料不固定区域，区域不固定孩子，老师要懂得放手，放手才能看见孩子的“真游戏”。在实施的初级阶段，肯定会出现很多问题，但是我们发现问题就要去解决问题而不是选择逃避，每一个问题不一定都能找到完美的解决办法，但我们总会从去思考的这个过程中收获些什么，从而帮助我们养成发现问题——解决问题的好习惯。 　　谭老师还现场分享了户外环境创设和材料投放的优秀案例和想法，给我们带来了很大的启示与启发。 交流研讨 　　活动结束后，两所幼儿园的老师围绕户外环境和材料投放的有效性方面，互相交流分享了本班户外自主游戏开展的过程、幼儿与材料互动的过程等等，同时提出了在活动中存在的问题和疑惑，大家围绕问题积极思考、各抒己见，在实践——反思——实践中发挥环境与材料最大化的功效。 　　一个人走得很快，一群人走得很远。我们将以本次活动为起点，不断调整，不断创新，探寻幼儿游戏本真，不断推进户外课程游戏化建设，将“让孩子成为游戏的主人”真正落实落地！相信在“省级游戏试验区”学研共同体的研讨活动中，会集结更多智慧和力量。我园将以此为契机，推动户外自主游戏走向深入，为孩子们缔造快乐童年。