<p class="ql-block"> 为进一步提高集体备课成果的实效性，打造高效课堂。开学第三周，剑桥学校小学部语文教研组开展集体备课及课例展示活动。</p> <p class="ql-block"> 李文胜校长深入参与到语文组教研活动中，由备课到反思，从学生到课堂，将自己几十年宝贵的教学经验手把手传授给老师们，为语文教学工作开启了新航向。</p><p class="ql-block"> 集体备课改变了过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内教师取人之长、补己之短，互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈出来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到最佳的效果，提高了工作效率。</p> <p class="ql-block"> 课堂上教师们激情满怀，端庄的仪表，亲切的语言，流畅的讲解，规范的板书，高效的教学方法，新颖的教学设计，清晰的教学思路，都充分展示了剑桥小学教师扎实的教学基本功。</p><p class="ql-block"> 教师们十分重视学生能力的培养，采取自主学习、合作探究的学习方式，在师生的互动中，完成知识的学习，取得了良好的教学效果。</p><p class="ql-block">车亚楠老师 三年级《元日》示范课讲解风采</p> <p class="ql-block">高彩霞老师 一年级《动物儿歌》示范课讲解风采</p> <p class="ql-block"> 评课时，作课教师首先谈自己的教学设计，反思这节课的得失，听课教师则开诚布公的提出了自己的建议，大家畅所欲言、各抒己见。老师们讨论气氛活跃，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，促进了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最后，李文胜校长就两位老师所授课程及语文教研组备课活动给出指导性建议，扎实教学基本功，提高课堂效率，让教师从关注点到落脚点都要以学生为主体，从“爱”出发，让孩子们在快乐健康中学习成长。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>一枝独秀不是春，百花齐放春满园。剑桥学校小学部语文教研组通过集体备课活动，老师们碰撞交流，相互启发，各抒己见，答疑解惑，极大地优化了教学方案，实现了教学资源互补，为提升课堂教学效率起到了不可小觑的作用。一年之计在于春，剑桥人将初心不忘，砥砺前行，为剑桥小学教育更加辉煌的明天而努力奋斗！</p>