“遇见春天的美好，感受多彩的自然”—蕲春县第二幼儿园班级植物角

波波老师

小小的一隅自然角，开辟了属于孩子们的绿色天地，大大开阔了孩子们的眼界，守一处花开，聆听自然的呢喃，春天的美好都藏身于二幼内的植物角，让我们一起踏着春意去寻找并感受小角落的美吧! 　　在老师的指导下，让幼儿参与种植活动，可使他们积极主动地仔细观察植物。 　　直接感知、亲身体验、实际操作是幼心学习的有效途径，在种植植物的过程中发现植物一些平时不易引起注意的特征和变化，培养幼儿的观察力,激发了幼儿探索自然奥秘的兴趣，同时也培养了孩子热爱大自然的情怀。 　　中大班的孩子则在关心照顾的基础上，进一步加强观察、记录种子发芽和生长的过程，在体验生活，增长知识的同时提升探究、观察等综合能力。 　　在植物角里种什么都按照孩子的意愿与兴趣。老师和孩子们选择了易生长的水培植物和土培植物，如大蒜、小葱、土豆、黄豆、绿豆、草莓等植物，每天都会来给植物浇浇水，晒晒太阳，观察生长的快慢，记录它们的生长过程，孩子们认识了植物的生长需要水土和太阳。 　　老师们就像一个个神奇的魔术师，通过加班加点的一番改造，利用废旧轮胎、纸箱、奶粉罐、废旧水壶、牛奶盒、矿泉水瓶、洗衣液盒、pvc管、一次性筷子、边角木头、石头、泡沫箱、竹子等巧手打造了和谐的育儿环境。 教师是活动的引导者和组织者，而孩子才是活动的主体。孩子们通过参与植物角的布置，用边角木板钉了一把小椅子，给多肉搭建花架。用粘土给小鸟捏出了快乐的一家。用树上掉落的叶子粘贴了一幅画。用彩色的水彩笔画出了春天的美景。让本安静的植物角瞬间热闹了不少。 “”遇见春天的美好，感受多彩的自然”2021年3月24日下午，我园进行了各班级植物角评比活动。 　　评比活动中，园领导和各班教师代表担任评委，她们根据植物的长势，是否符合幼儿年龄特点，是否自己种植，植物上是否贴有标签，是否有观察记录等多个方面进行评比。 　　评比时，为了更好的展示本班植物角，各班老师用精彩的语言介绍了植物角的主题和构思以及幼儿的参与管理的情况等，评委老师们认真的倾听，并进行公正、公平的打分。 　　老师们认真的听着，仔细的记着，虽然是评比，但也是一次相互学习，相互交流的机会。 　　这次活动让老师得到了学习、交流、分享的机会，是他们在植物角的创设和管理上有了更多的思考和创意，同时，也为孩子们打开了一扇神奇之窗，让孩子们可以每天用他们的嘴巴、眼睛、手、身体去尽情地表现他们对生活中美的感受，体现与表现，与自然同呼吸，用心灵与自然对话。