创新教研模式彰显特色教学——清水县教育系统小学组第五片区联片教研活动工作纪实

🍀葩豆儿

习近平总书记在2021年3月6日看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员时的讲话中强调，教育是国之大计、党之大计。要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，培根铸魂、启智润心。 　　长风沛雨，艳阳明日，三月的校园被喜悦铺满。为了深入贯彻落实2021年全县教育工作会议精神，深化课堂教学改革，创新学科教研模式，促进教师更新观念，提升学生学科核心素养，打破校际壁垒，加强交流共享，推广特色教学，实现教研双赢，促进联片学区的均衡发展。根据清水县教育局教研室的统筹安排，由充国小学牵头，于2021年3月25日和黄门、草川、旺兴、山门4个学区开展了联片教研活动。 启动仪式 　　早上8点半，清水县小学组第五片区联片教研活动在充国小学杜校长的主持下正式拉开了帷幕。参加本次活动的有县教育局马局长、县教研室周主任、县教研室李老师，充国小学全体班子成员，黄门学区、山门学区、草川学区、旺兴学区校长、分管领导、教研组长和骨干教师，共计80余人。 　　教育局马局长对本次活动高度重视，并做了重要安排指示。他强调：要提高思想认识、珍惜学习机会。开展联片教研活动的目的是促进城乡课堂教学一体化，参加本次活动的教师要本着谦虚的学习态度，取长补短的务实精神，将成果经验带回去在全学区进行尝试、推广；要加强组织纪律，确保活动质量。各学区校长高度负责，组织好参会教师纪律，确保本次活动取得实效。 　　教研室周主任为本次活动做了补充安排。他强调：联片学区学校要紧密配合，提高教研活动的效率；全面提升区域内教研水平；强化教研应用范围。 　　最后，各学区校长做了补充安排。杜校长总结到：“玉汝于成，切磋琢磨”，“他山之石，可以攻玉”，希望通过本次教研活动，真正达到盘活教学资源，推广特色教学，促进城乡均衡发展的目的。 课堂交流 　　本次活动以片区联动为平台，以集中教研为手段，以语文教学“群文阅读”、数学教学“抓重点破难点”、英语教学“口语交际应用”为突破口，通过校际观摩，校际评课，校际研讨，以达到校际同行，促进高校课堂集中智慧，推动特色教学，实现城乡教育和谐发展的良好态势。 本次课例展示由充国小学教师承担，语、数、英三个教研组同步进行。 语文组课例展示 　　赵凯丽老师执教的《咏物诗》之“群文阅读”教学设计独到，方法新颖，思路清晰。简明扼要的导入之后，预学质疑问难，把思考的主动权交给学生。在共学环节，借助表格，小组合作，求同比异，用以提纲挈领地贯穿课堂。在品读悟情上做得扎实细致，配乐朗读，营造了良好的氛围。引导学习了《马诗》后，放手让学生自学《石灰吟》和《竹石》，让学生在不同之中寻找相同之处，进而感受写法，感悟我国古人的高傲风骨。 　　樊俊琪老师执教的是六年级下册第4单元“走进红色经典，学习革命英雄事迹之理想信念”为议题的群文阅读。纵观整节课，构思独特，亮点频出。一是方法新，具体体现在课堂结构上。樊老师重点讲解了《十六年前的回忆》一文，总结写法，然后让同学们运用同样的方法，自学《金色的鱼钩》和《董存瑞舍身炸碉堡》，小组汇报交流，老师适时点拨指导。在教法和学法的选择上，樊老师抓住了群文阅读的5个关键词：比，对，读，议，整。课前设置了问题卡，有助于学生抓住课文主要内容，聚焦相同，找出不同，突破主题。二是切入点准，樊老师抓住了理想信念这一主题，激励引导学生通过朗读体会革命英雄形象，进而深化理想信念这一主题。 数学组课例展示 　　充国小学教师郭志鹏老师和刘芳丽老师共同执教的《比例的意义》一课，在“课堂导入，抓重点，破难点”上，独具匠心，方法独特，形式多样，课堂精彩纷呈，出示大小不同的国旗，对学生进行爱国教育，在掌握学科知识的同时也增强了学生爱国意识。老师俯身和孩子们亲切交流的瞬间，在孩子们心中播撒了知识的种子，这节课深受孩子们的喜爱。 　　由充国小学教师王毓芳和王爱霞共同执教的《比例的基本性质》一课，整个设计水到渠成，动静结合，在操作发现、概括旧知中轻松抓住了重点，在前后呼应的补项游戏中巧妙突破了难点。准确地定位教学的起点，嫁接新知探究的支点，以而提高学生解决数学问题的能力。 英语组课例展示 　　李莉莉老师执教的三年级下册Unit3《How Do You Come to School?》,以学生熟悉的校园环境为主题，用手语导入新课，创意十足，让人耳目一新；教具制作精美，课件设计贴近生活；在授课过程中渗透安全教育知识，情感态度价值观恰到好处；运用图片卡片等自制的道具，丰富了教学资源，抓住了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣；游戏活动环节，孩子们争先恐后，人人参与，课堂气氛热烈。整节课，师生精神饱满，让学生和听课的老师赞口不绝！ 　　充国小学李文霞老师执教的五年级口语交际《Four seasons》，以变魔术的方式导入新课，围绕四季的活动展开，深入生活，感受生活，描述生活。标准流利的口语，亲切自然的教态，真实精美的图片，完善的奖励机制，丰富的教学资源，让学生在轻松愉快的环境中感受四季的变化，将课堂生活化，让每个孩子在一词一句的表达中，不断成长，不断进步，时刻课堂教学有教育的内涵又有生活的外延。 研评互动 　　有理想、有追求的教师，应该为了好课堂而不断塑造自己。教师的蜕变之路，必定是经历了教学的模仿、独立再到创新的过程。而“听课”是成长的起跑点，“模课”是成长的充气点，“品课”是成长的发展点。 　　本次评课活动以教研组为单位，分三组同步进行，分别由各学区校长主持。先由授课教师进行说课自评，再由各学区学校主评人点评，最后是全体听课教师针对教学瓶颈问题的探讨、交流。整个活动时间紧凑，内容丰富，气氛热烈。 语文组评课活动数学组评课活动 　　听好课是一种享受，评课更是一种享受。老师们的点评是一种诊断和激励，是零距离的智慧碰撞，是提升观念、调整教学发展潜力的有效平台。同一个课堂，同一个梦想，带着各位老师的鼓励和点拨，承课的老师们在教学艺术的探索之路上定会走的越来越远…… 英语组评课活动专题讲座 　 “名师”是一批师德高尚，业务精湛的教师群体，是教师队伍中的佼佼者，是一支能够起到轴心、稳定、辐射、带动作用的中坚力量，在引领带动广大教师专业成长，提高教育教学质量，特别是在培养新教师和青年教师方面起到了举足轻重的作用。为此，以本次活动为契机，我校优秀教师马红英、张丽、杜海龙、王俊锋分别做了精彩的讲座。 　　马红英老师做了题为“与‘群文阅读’同行”的讲座。她从“群文阅读”的探索历程、议题的确立、文章的选择、“群文阅读”对学生发展的意义等方面全方位的给大家做了细致生动的讲说。马老师大方的教态，文雅的谈吐，细腻的思想，让我们如品茗茶，清香沁人心脾，如沐春风，倍觉神清气爽，如临大海，心胸豁然开朗。这堂讲座，让我们深深的心灵变得更加轻灵和敞亮，目光变得更为清澈和深邃，思想变得更为明敏和成熟，人生变得更加充实而多彩。 　　张丽老师开展的《小学英语课堂教学的策略与方法》，通过六大板块：（一）巧用教具辅助教学，(二)运用简笔画美化教学，（三）运用肢体语言优化教学（四）吟唱儿歌丰富教学，(五)巧设游戏，点燃教学趣味之火，(六)运用思维导图助力教学。将小学英语教学的策略与方法分享给每一位老师，结合有趣的律动，让在场的老师伴着优美的音舞动起来！扎实的学识，专业的素养，舒心的笑容，使聆听的每一位老师如沐春风。 　　王俊锋老师对《小学数学课程标准》解读及“课堂导入”设计方案做了专题讲座，主要从数学课程标准的基本理念；教学中经常出现的两类“四个”不良现象；避免课堂中的四个虚假；课堂导入环节的作用，目的和原则等四个方面做了深入浅出的解说。 　　杜海龙老师对《教学中抓重点破难点常用的策略以及具体案例解读》做了专题讲座。从教学重难点的意义，把握教学重难点存在的问题，在小学数学课堂教学中常用的策略三方面作了具体的阐述，有理有据。 盘点总结 　　活动最后，各学区学校校长从理论思想武装，课堂实战能力，教研教改方向，专业引领途径，个性成长手段等方面做了总结讲话。 　　旺兴学区温校长讲到，马老师的“群文阅读”讲座，内容深远，涵盖面广，讲解细致，使我们在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。张丽老师的讲座，内容新颖独特，专业性强，实实在在，干货满满。是每一位英语老师学习和奋斗的榜样。 　　充国小学郭校长总结到：盘点教学瓶颈，探究有效途径，激活教学资源，推动特色教学，打造高效课堂是我们联片教研活动的目的。通过将近三个学年我们五个片区学校开展的一系列联片教研活动，真正达到了促进教师个人专业成长，加强学区学校教研融合，推动城乡教育均衡发展的初衷。 　　充国小学张校长总结到：小学数学是一个多层次、多方面的知识体系。课程改革使小学数学教材发生了翻天覆地的变化。教材是教师和学生进行教学活动的主要媒介，解读课程标准成了提高小学数学课堂教学效率的基础。今天的两场数学讲座，在“抓重点，破难点”、解读教课程标准、把握教材的内涵方面，最大程度上把知识的教学伴随在培养态度、能力的过程之中，效果很好。 　　“教而不研则浅，研而不教则空。” 今天的联片教研活动中，大家能以诚相待、畅所欲言、热烈争辩，很好的解决了我们在教改实践中遇到的具体问题。相信这股春日暖风，将温暖每一位教师，未来的日子里，我们坚信在县教育局的正确领导下，在县教研室的关怀指导下，在联盟校的共同努力下，我县的教研整体实力与水平必将不断提升，也必将取得丰硕成果！莘莘学子一定能够享受到更优质的教育！让我们一起乘风破浪，儒雅前行！