深耕赋能从教乐 三尺讲台勤耕耘—记克山县第一中学校教师韩丽霞

克山县第一中学校

　　韩丽霞，女，中学高级教师，克山县第一中学英语教师。从教的第一天起，二十多年来没有高亢激越的誓言，一直默默扎身教育基层，不断用朴实的教学实践和对学生无私的关怀，诠释着对教育事业的执着和对学生的热爱，初心不改，矢志不渝。

一、潜心教学，获得荣誉。

　　天道酬勤，力耕不欺。多年来，她默默无闻往返于三尺讲台、穿行于方寸之间，活跃于学生心中，如一株绿植深植于土壤茁壮成长，映衬着花朵们绚烂绽放。绿植的价值在于陪衬，在于奉献，但也有秋的收获。她曾获得过多项荣誉：省级师德先进个人；省级“十百千”龙江骨干教师、市级骨干教师、县级骨干教师；市级优秀班主任、县级优秀班主任、校级优秀班主任；县级优秀教师、县级提高教育质量先进个人、校级优秀教师。这一项项荣誉，既是对她工作的认可，也更是一种激励、一种鞭策，鼓励她更加信心满满，守初心、担使命，振奋精神继续努力向前。

二、刻苦钻研，硕果累累。

　　为人师表，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。她刻苦钻研业务，对工作精益求精，对学生因材施教，结合教学实际运用课件辅助教学，教学效果事半功倍。“春风化雨，润物无声”，所辅导的历届学生多次在全国中学生英语能力竞赛中获奖；在科研促教学的大环境下，始终坚持积极参加科研课题研究工作：是省级课题参与者、“十二五”市级课题负责人、“十三五”市级课题参与者、校级小科研课题负责人，所撰写的教育教学论文，曾多次获得国家级、省级、市级奖项；所教学生，多在职场或高校中绽放着璀璨光芒。如牛雪帆等同学作为证券精英，成就斐然；于志远、刘璇同学在清华园里立志高远、学海泛舟；刘禹铎等同学在多所名校中青春激扬，蓬勃向上。而她却依然执着坚守于克山一中这个阵地上，辛勤耕耘在教学一线，深思静悟，想办法，出实招，为一批批学生在学科素养理念下全面健康成长、每一名学生都能达到品学兼优的培养目标而不懈地求索。

　　三、关爱学生，亦师亦友。

　　著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”可见，师爱在学生的成长过程中特别重要。真诚的爱可以像火山，暖化学生冰冷的心；真诚的爱可以像纽带，牵系师生情感的桥梁。

生活中，她对待学生宽严相济、慈爱有加，既宛若母亲、又恰似朋友。亦师亦友的交流，近似家长的关怀，在紧张而又繁忙的高中生活，让每一名同学在学习生活中感受到了幸福和愉悦。

　　与家长密切沟通，协同配合。刚刚过去的寒假，由于受疫情的影响，十分漫长，在这近六十天的时间里，因不能去同学家里去家访，无法和同学及家长面对面地交流，怎样监督学生学习成为一个难题。 于是她提前统筹安排、精心设计，假期里安排并完成4次班级全体同学的电话访，偶尔会伴随有微信访，电话家访中，与其中一位家长及同学通话最长的达一个多小时，也有半个多小时的，最短也有十多分钟，全面沟通了解学生在家的状况；按照学校要求高质量完成4次线上家长会，云上相约，发现问题、分析问题、解决问题、总结经验、相互借鉴、共同进步。

四、执着守望，以行动心。

　　坚决服从分配，认真履职尽责。到克山一中任职二十年来，她始终担任三个班的教学任务，文理班兼任，备课、上课、全批全改作业，寒来暑往，周而复始。为人师表，她从无丝毫怨言。

　　努力提高自我，坚持学习不止。她坚持将读书当成习惯，读名著、看专栏，悟思想、取真经。一有时间，便遨游在书海里，学习领会名师名家的思想，汲取营养，蓄势待发，将所学的优秀教育思想融入到自身教学实践之中。

　　教育，是一份职业，更是一份追求。她正是在二十多年的教学实践中，用稳扎稳打实际行动，认真诠释着它的内涵。只要是到了工作岗位，她就像一只陀螺，不停地旋转，忘我地工作，把忙于工作当成了“兴趣爱好”。看着每一名同学的点滴进步，她都觉得特别欣慰，这些都是美好的记忆，教书育人，是责任，是深情，更是一份沉甸甸的守望。

　　冬日里她和班级男同学们一起挥动铁锹，舞动扫帚，在寒风与雪花中共舞；工作中她与同学们既是师生，又是朋友，在高考的道路上，高歌猛进，并肩携手。忽略了年龄，抹平了代沟，“丽霞丽霞，永远18”，是学生们对她的“调侃”，更是一种祝福。她享受着这种幸福感，内心永葆着对教育事业的不懈追求。