<p class="ql-block"> 第三周周三下午两点半，三年级与四年级组英语老师分别在一楼会议室和三楼会议室开展英语集体备课教研活动。本次教研活动分别由三年级英语组长黎巧玲老师和四年级英语组长林秋雪主持。</p> <p class="ql-block">三年级组集体备课</p> <p class="ql-block"> 大家先提前自己备好Module4 Unit 1 Do you like meat?再一起谈谈对这一课时的教学思路，一起探讨哪一种教学模式更让学生容易接受。给准备第五周上公开课的何丹丹老师提出一些建议与意见。</p> <p class="ql-block">四年级组集体备课</p> <p class="ql-block"> 大家先提前备好Module4 Unit 1 Will you take your kite? 针对这一课时一一说自己对这一课时的教学设计，然后提出不同意见与看法，一起讨论如何能让学生比较容易理解课文，又能调动学生的积极性与主动性。</p> <p class="ql-block"> 大家听了谭俊妃老师的教学设计，给出了一些建议与意见。</p><p class="ql-block"> 吴芳老师提出可以用小猪佩奇一家人去野餐这个点来引出文本教学，这一设计比较新颖，吸引学生的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 通过第三周的集体备课教研活动，何丹丹老师与谭俊妃老师结合各老师提出的建议与意见，再结合自己的教学思路取长补短设计一堂公开课。在第五周本周三下午第一二节课分别开展公开课。</p> <p class="ql-block"> 谭俊妃老师在四(3)班授课Module 4 Unit 1 Will you take your kite?</p> <p class="ql-block">学生积极参与role- play </p> <p class="ql-block"> 何丹丹老师在三(一)班授课Module 4 Unit 1Do you like meat? </p> <p class="ql-block">学生积极参与小组活动</p> <p class="ql-block">谭俊妃老师对本次的公开课进行说课</p> <p class="ql-block">林秋雪老师主持对本周三谭俊妃老师上的公开课进行评课。</p> <p class="ql-block">曹传扬老师对这节课进行了点评，导入部分用到“小猪佩奇”比较新颖，课堂气氛活跃。缺点是老师要引导学生回答问题，先让学生了解课文再进行文本教学。</p> <p class="ql-block">吴芳老师对于拓展部分提出了自己的见解，拓展训练可以让学生选择性的表演，处理文本教学要根据学生天真与活跃的特点，有针对性的进行教学。</p> <p class="ql-block">何丹丹老师对本次公开课进行说课</p> <p class="ql-block">黎巧玲老师主持三年级何丹丹老师公开课的评课。</p> <p class="ql-block"> 英语年级组长潘丽儒老师对这节公开课提出自己观点:如何在文本中渗透单词，角色表演突出学生的个性。</p> <p class="ql-block"> 大家畅所欲言都提出自己在教学中遇到的问题或者疑惑，一起探讨如何提高学生成绩提出了很多好的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 通过集体备课到公开课再到评课，这也是潭牛中心小学第一次尝试这种教研活动，有经验的老师给新老师分享自己的教学理念，教学方法等。在教学上有困惑、疑问的地方都会给出很好不同的见解。为了潭牛中心小学英语教学上有新的突破，在潘丽儒老师的带领下我们不断去探索，去借鉴结合自己的实际情况取长补短，相信在所有英语老师共同努力下，在教学上会有新的收获。</p>