集名校之甘露润瑶山之灵秀 ——记金秀瑶族自治县民族小学骨干教师到贵阳市第二实验小学跟岗研修活动

潘潘

迎风启航篇 　　山路弯弯，道阻且长。迎着和煦的春风，金秀瑶族自治县民族小学的15位教师在学校李贞主任的带领下，怀揣着“渴知”之心，跨越千里来到多彩贵州省会城市一一贵阳，与来自威宁自治县第九小学、开阳县三小和开阳县冯三镇中心小学的贵州省同仁们一起参加了为期一周的“国培计划（2021）”一一“百校扶百校”“易搬点”学校教师素质能力整体提升培训项目的培训活动。      3月 22日上午8点，大家满怀期待相聚贵阳市第二实验小学的会议厅，参加指导教师与跟岗学员见面会。   　　在见面会上，大家纷纷表示一定要好好学习，期待着自己能像贵阳市第二实验小学的校训一般——每天进步一点点。 集露研修篇学校管理优化 　　第一天的见面会上，贵阳市第二实验小学大气优雅的刘明蓉校长从一个别致的视角向我们说起四所研修学校与贵阳市第二实验小学的渊源，同时向我们介绍了学校的相关发展概况。她的学识与谈吐，胸怀与责任，让我们敬佩的同时也倍感亲切。 　　研修的第三天，在刘明蓉校长《做智慧幸福的学校管理者》的讲座里，她围绕“教师幸福的工作，学生快乐的成长”这一愿景提出：作为管理者要制定学校发展规划，明确学校定位；注重文化建构，树立共同价值追求；优化课程设置，推动学校特色发展和强化教育科研。讲座上刘校呈现出的大格局和宽视野令我们钦佩不已。此外，刘校始终不忘使命与责任，促进教育均衡，帮扶众多的兄弟学校一起共进步、齐发展，为办好老百姓家门口的每一所学校助力。同时我们深深的体会到，为人师者要有教育情怀，要有责任心；为人师者要“让自己的天空常蓝，让别人的心中常暖”。唯有如此，才能真正成就教师职业幸福感，实现自我人生价值。 校本教研借鉴      本次研修活动，贵阳市第二实验小学为大家安排了容量大、多元化的专题讲座。学校管理层面上有刘明蓉校长的《做智慧幸福的学校管理者》；教科研方面有高燕副校长《每天进步一点点，从一小步走向大世界》、甘露主任《通往有效研修的路径》和杨会主任《校本研修促教师发展》等；此外还有《少先队课程建设》以及《社团课程的开设与管理》的分享。听了这些讲座我们如饮甘露，品到了贵阳市第二实验小学的管理理念有高度，理论知识有深度，活动纷呈有广度。 　　3月23日下午，我校六位语文老师参与了贵阳市第二实验小学语文组教研活动。活动中，高燕副校长以《语文学科有效备课》为专题，让我们清晰明了了如何做到有效备课。 　　语文组教研活动后，我校潘蓉和李玲两位老师还参与了四年级组的集体备课。从集体备课活动中，她们体会到有效教研不仅能提高教师的专业素养，还能促进教师的快速成长。这种扎而实的校本教研模式值得我们借鉴。 专业素养提升 　　这次跟岗研修，贵阳市第二实验小学还给大家安排了九节不同学科的优质示范课。课中让我们充分地感受到了贵阳市第二实验小学教师们精湛的专业技能，精准的知识把握，有效的课堂把控和多样的教学策略。每节示范课教师都各显其能，让课堂精彩纷呈。 　　费丹老师的语文课《学写倡议书》，把学生的生活经验与教材融为一体，让学生的学习从生活中来，再回到生活中去，真正做到了一课一得。 　　杨会老师的数学课《玩一玩一笔画》，以游戏贯穿一节课，让学生在玩中学，学中玩。 　　申佳玉老师的《说话要算数》道德与法治课，通过具体事例的层层递进，课堂活动有层次有梯度，让学生在活动体验中明白诚信是为人之本。 　　贵阳市第二实验小学教师呈现的高效而优质的示范课，让我们感受到了自身专业素养提升的必要性和紧迫性。 社团活动掠影 　　贵阳市第二实验小学的课程构建以“润德，润智，润体，润美，润行”为目标设置了个性化活动课程群。多元化、特色化的课程体系有助于学生的全面发展与个性发展，真正做到让学生快乐地学习，快乐地成长。 育秀总结篇 　　跟岗研修活动总结会上，四所兄弟学校的干部、教师们开展了“话感受”“谈收获”和“提设想”活动，大家纷纷发表自己的看法，一致认为此次跟岗研修从实验二小的校园管理平台，出色的师资队伍建设，强有力的教科研活动中学到很多知识。今后，将在基地校的精准引领下优化自身学校的管理，提升教师的教育教学能力。 　　与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽！能走多远，看你与谁同行。感恩短短五日的跟岗研修，我们感受颇深，我们收获满满。     　　心中有光，素履以往。贵阳市第二实验小学对共同体学校的对口精准帮扶与无私助力教育均衡发展，不仅让我们看到了她的名校使命感与名校担当，同时更是让我们感受到了她博而深的教育情怀。学贵得师，亦贵得友。感谢贵阳市第二实验小学给予金秀瑶族自治县民族小学亦师亦友的帮扶。让我们继续踏梦前行，聚力生长。 图片：赵成秀编辑：潘蓉李玲 修改：李贞审核：潘海珍