<p class="ql-block"> 根据此次活动的背景，老师们提出的问题，结合美术特色课，如何利用本班本特色材料，充分与散装低结构材料有机结合，有效的提供半成品高结构材料，让孩子们感受到同一种类材料与不同的散装材抖相融合，有不同的创作方法?</p><p class="ql-block"> 今天主要结合班级的美术特色材料为主题，以其他的辅助材料进行依托，以大班年龄幼儿的发展特点和学习能力，探索一物多变得高结构的材料玩法。最终的成果是一多玩的思维导图具体玩法，以及相应的作品和配套材料！</p><p class="ql-block">创设的时候请大家认真思考一下几个问题</p><p class="ql-block">1、主题名称</p><p class="ql-block">2、创作方法</p><p class="ql-block">3、所用的配套材料</p><p class="ql-block">4、锻炼了幼儿哪些技能、技巧、</p><p class="ql-block">5、如何体现它的层次性，让幼儿感兴趣。</p><p class="ql-block">创设的步骤是：</p><p class="ql-block">1、先绘制思维导图梳理要点和思路；</p><p class="ql-block">2、创设作品；</p><p class="ql-block">3、投放套装材料</p> <p class="ql-block"> 选择自己想要用到的材料主题，由易到难，分层次的来设定各个子主题里的小分支！</p>