强化学习急救知识,呵护幼儿健康成长~~北城幼儿园“沉浸体验”学习急救实操知识

旗城教育集团北城幼儿园

<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">  幼儿园的孩子年龄小,自我保护能力差。在集体生活中难免会出现一些意外伤害事故,为了保证孩子在幼儿园期间的安全,我园除了做好各项预防保护措施教育孩子进行自我保护以外,还要求教师必须有一定的意外伤害急救知识和技能。针对这一情况,我们有幸邀请到了青州市人民医院前急救科张洪涛主任、李小凯、曹志和两位医师、徐小苓护士,为老师们进行幼儿常见意外伤害事故急救方法的培训学习。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">  徐园长发言代表幼儿园及全体教职工,欢迎各位专家的到来。感谢专家的倾囊相授,同时也希望老师们能认真学习,了解学会更多的急救知识。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">  张主任首先为我们讲解了幼儿惊厥发热、烧烫伤、溺水后救援的急救常识 。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 〖幼儿惊厥发热的急救方式〗</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一般的急救处理为:可以让患儿侧卧,解开衣领,在上下磨牙间安放牙垫防止舌咬伤,清除口鼻咽喉分泌物和呕吐物,以防吸入窒息,保持呼吸道通畅。严重者给氧,高热者物理降温或给解热药,并密切观察患儿体温、呼吸、心率、血压、肤色、瞳孔大小和尿量的变化等。抽搐持续两个小时以上易有脑水肿,应采用脱水疗法,以降低颅内压。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 〖儿童烧烫伤应如何处理〗 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 儿童出现烧烫伤,该如何去处理? 一旦孩子被烧烫伤了,首先要用流动水去冲洗,至少要30分钟,要快速的降低皮肤表面的温度。 在充分浸湿的情况下,要快速的把衣服脱掉。如果你不及时把衣服脱掉,等到医院以后,会有一些渗液,就粘住了。那个时候脱就会很困难,而且孩子会很痛苦,所以尽快的脱掉衣服。 有水泡的地方千万不要给捅破了,要保留着水泡,一旦弄破了,有可能会感染。拿一些干净的纱布或者是布类的东西盖住,赶紧及时到医院来就医。 提醒家长可能有些会有一些民间的土方,孩子一烫了抹点牙膏或者抹点酱油,这种都是不可取的,因为这些都容易造成伤口的感染。同时也不要抹那些染色的,比如说以前常用的红药水、紫药水,这些会染色,会影响到伤情的判断。 所以只要给它冲洗干净,及时来医院就医就可以了,到医院以后会采取相应的措施。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 〖溺水儿童急救方法〗</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1.以最快的速度将溺水儿童救上岸,抢救应从背部将头托起使其面部露出水面,如果施救者自身不会游泳应该大声高呼寻求帮助。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2.将溺水孩子头朝下,立刻撬开其牙齿,用手指清除口腔和鼻腔内杂物,再用手掌迅速连续击打其肩后背部,让其呼吸道畅通,并确保舌头不会向后堵住呼吸通道。同时帮助溺水儿童排出体内积水。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3.在排水过后如果溺水儿童仍旧意识不清晰,呼吸和心跳微弱,可以采取胸部按压或者人工呼吸的方法进行抢救。 4.及时拨打120急救电话送往医院进行进一步复苏治疗。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">  培训中,徐 小苓护士,根据多年工作经验,用通俗易懂的语言为老师们讲解了小儿心肺复苏的理论知识、“黄金救助4分钟”、救助过程中的步骤、注意事项,并进行了现场演示。尤其对辨别是否猝死的方法“一听”听是否有微弱呼吸,“二看”观察胸廓是否起伏,“三触摸”触摸颈动脉是否搏动做了生动而详细的讲解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">  李小凯医师和曹志和医师 一边演示一边详细地讲解按压前的准备工作以及操作要领,如按压部位、频率、深度、按压与吹气比例等。并现场指导老师进行了实操练习。通过两位医师细致的讲解和演示,老师们对心肺复苏有了一个全面的认识,并初步掌握了相关的操作步骤。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">  理论知识培训后,我们教职工在两位医师的指导下进行了实践操作,熟悉心肺复苏和海姆立克急救法的整个流程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">  本次生动精彩的培训,不但加强了我园教师对急救知识的了解和认识,而且提高了教师的急救实践能力以及处理突发事件的分析和解决能力。能够进行自救和互救为幼儿园全体师幼的生命安全保驾护航。</b></p>

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