【幸福四小】聚焦识字教学 提升语文素养——临河四小语文学科教研活动

幸福四小

<p class="ql-block" style="text-align: center;">教育是一丝情怀:</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">非淡泊无以明志,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">非宁静无以致远;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教学是一门艺术:</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春风化雨皆有情,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">润物无声亦是爱;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教研是一种岁月,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是一种合抱之木,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生于毫末;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">九层之台,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">起于垒土的点滴沉淀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">古语云:“ <span style="font-size: 18px;">人生聪明识字始</span>”,识字教学是小学低段语文教学中一页至关重要的内容,识字的多少快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。为此,临河四小于3月25日在党员活动室开展关于识字教学教研活动,一至三年级全体语文教师参加活动。此次活动由一年级教研组长陈丽老师主持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们针对低段识字量如何划分一二课时和如何提高识字效率展开讨论,从教学的重难点入手,在疑难处或有争议的地方斟酌交流,抓住教材的重难点,提出自己的困惑,大家集思广益,交流想法,<span style="font-size: 18px;">在交流碰撞中获得教学的智慧。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王晓云校长全程参与教研活动,他提出:语文教学任重道远,要认真钻研教材,正确理解、把握教材内容,创造性的使用教材;要灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力创新教学方式,精心设计和组织教学活动,在生动活泼的教学实践中,提高教学质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春至花如锦,桃李尽芬芳。大家一路探讨,一路惊喜;一路欣赏,一路采撷,用心智耕耘出临河四小的满园春色!</p> <p class="ql-block">校训:求真 敬业 文明 勤奋</p><p class="ql-block">校风:团结 进取 严谨 优美</p><p class="ql-block">教风:忠爱 严勤</p><p class="ql-block">学风:尊师 守纪 勤学 向上</p>

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