研修厘革 日就月将 ——实验小学第十四届数学教学改革观摩会

暮可牵晴晚

<p class="ql-block">  阴阳半,暑寒平,草芽生。杨柳依依鹅黄萌,鸟欢鸣,细观摩,共聆听……学科教学成长的路途上,我校廖晓群副校长秉持初心,引领校数学学科教师脚踏实地研习《第十四届小学数学改革观摩会》,众师左右采获。👀👂✍</p> <p class="ql-block">  轻敲播放按钮,荧屏上迎来术业专攻、学识渊博的吴正宪老师和马云鹏老师,两位教育家一丝不苟地刍议起对小学数学教育的认识。🌿</p> <p class="ql-block">👇一目了然的课程安排映入眼帘。🍃</p> <p class="ql-block">👐绘声绘色的生动课堂开始啦。📢</p> <p class="ql-block">可爱的“园丁”与可爱的“花朵”纷至沓来,有条不紊纷纷入镜。✨</p> <p class="ql-block">🙌“互动”是上好每一节课的必需品🙌</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">💫披着光,肩并肩行走在教育路途上🎈</span></p> <p class="ql-block">  亍立在学习探索的“战场上”,各有千秋的老师总能精准捕捉我们目光,比如:郭京京老师执教的《两位数乘一位数》这一课时内容,整节课下来,老师通过与孩子们进行愉悦互动,树立了孩子们良好的自信心,在此基础上,教学过程仍然不忘经历数学化的本。授课方法上,郭老师注重算理的理解、算法的多样化,同时不忘质疑问难,使学有余力的孩子踮起脚尖摘到可口“桃子”的根。🌱</p> <p class="ql-block">  再如:宁雅瑛老师在讲授《认识千以内的数》时,注重培养孩子们的数感,让孩子们通过动手摆一摆、数一数、多种形象具体的事物帮助孩子们进一步理解数的含义,联系生活实际,把抽象的数具体化,突破本节课教学难点,深化了数的含义。🎈</p> <p class="ql-block">🌟异彩纷呈的课堂,全神贯注的美丽背影。。。</p> <p class="ql-block">坐等开课的老师们,早已按耐不住内心对知识的向往,终于盼来精彩的“交流会”,观摩、着手做笔记、谈论教法……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">不容错过的精神“食粮”。🌾</span></p> <p class="ql-block">热闹的不止现场课堂,还有我们的线下观望。👁👁</p> <p class="ql-block">  雨润千山盈秀,风吹万野泛青,播种春光无限好,墨含情,共深思,珍惜每一次研习机会,累积每一滴知识精髓,感恩此次改革交流会的开展!愿你愿我在数学学科探索的道路上乘风破浪、砥砺前行。🌊</p>

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