<p class="ql-block"> 为共同探索和交流优质的办学模式和办学理念，加强教育教学合作和研讨，促进学校教育教学改革，提高教育教学质量，3月25日，下关一中初中部组织数学教研团队一行14人到宾川高平一中进行同课异构教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 我校李健美老师和下关一中张春老师同上《勾股定理的逆定理》，两位老师授课细致全面，娓娓道来，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 我校杨维和尹君两位老师同上《平方根》，两位老师的课堂线索清晰流畅，语言风趣幽默，做到了数学思维的严谨性和思想性的有效融合！</p> <p class="ql-block"> 我校王凤老师和下关一中张发涛老师同上《二次函数的图像和性质》，两位老师注重知识的生成和横向联系，让听课的师生受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 我校几位上课教师在课堂上运用151生本高效课堂模式，课堂上学生积极参与，有自主学习、合作学习、展示交流，课堂气氛活跃，师生关系融洽。得到了来访教师的肯定和称赞。在下关一中初中部两位教师的课堂上，学生积极配合，主动回答，也得到上课教师的肯定和表扬。</p><p class="ql-block"> 在整个教学活动中，两所学校的6位数学执教老师都能够抓住教学重难点，将同一节课的内容以迥异的教学风格展示出来，从不同的角度激发学生数学思维，促使学生积极参与课堂活动，做到“同中求异，异中求同”。</p> <p class="ql-block"> 同课异构教学活动结束后，进行了评课交流。各位老师畅所欲言，各抒己见，气氛热烈。在交流中，下关一中初中部相关教师及领导对我校151生本高效课堂给予肯定和赞美。</p> <p class="ql-block"> 通过本次“同课异构”研讨活动，两校教师共享彼此的教学经验，取长补短，不同的教学理念、方法、策略，在多层面和多方位的交流中碰撞、升华，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，促进教师的专业发展。</p> <p class="ql-block">图片: 马勋</p><p class="ql-block">文字: 李彦龙</p><p class="ql-block">校对: 周语 李彦龙</p>