<p class="ql-block"> “风雨砥砺鼓征帆，快马扬鞭自奋蹄”。为了进一步深入开展课堂教学研究，切实提高课堂教学的实效性，充分发挥特色教师的示范、引领和带动作用，进一步推进课堂教学改革，促进教师专业成长，3月23日，在课程发展中心的精心组织下开展了特色教师展示课活动。</p> <p class="ql-block"> 王玉主任的习作指导课《我的乐园》，设计巧妙而耐人寻味，化繁为简，让学生表达自己的真情实感，点燃了学生写作激情，让学生在交流中学会写作，爱上写作，从而达到了意想不到的效果。</p> <p class="ql-block"> 李娜的《口语交际：听故事，讲故事》，老师指导学生有序地看图画，听故事，从而让学生学会讲故事。整节课，孩子们畅游在童话世界中，了解故事内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会倾听，学会讲解，学会表演。</p> <p class="ql-block"> 王艳娣的三年级英语《Unit3 How Do You Come to School ?》，课堂设计符合学生的年龄特点，说唱结合，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情境，引发学生思维，促进师生互动，课堂学习气氛活跃，让学生在趣味中学习英语。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 潘玫的三年级数学《数学广角——简单的排列》，以闯关取得游乐园门票，激发学生的学习兴趣，由浅入深，让孩子们用已有的知识合作探究，培养了孩子有序思考问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 张温芳执教的六年级数学《圆柱的表面积》，老师课堂设计精妙，让学生在合作中学习探究圆柱表面积的方法，并能学以致用，使所学知识源于生活，应用于生活，高效落实了课堂教学目标。</p> <p class="ql-block"> 王彩丽的一年级数学《找规律》，以“猜星星”游戏导入新课，学生在老师的引导下，学会应用准确的数学语言描述简单的数学规律，课堂练习形式多样，趣味性强。</p> <p class="ql-block"> 邢芳侠的五年级习作课《那一刻，我长大了》，由点到面，逐步引导，启发学生思维，教师送给学生一个个习作锦囊，让学生在轻松的交流互动中，领悟并运用习作的方法，宛如涓涓细流，引人入胜。</p> <p class="ql-block"> 张晶的五年级英语《Unit2 Spring Is Coming !》，课堂思路明晰，富有趣味，教学环节过渡自然，练习设计富有梯度，充分训练和培养了学生英语良好的听说读写能力。</p> <p class="ql-block"> 听课间隙，高校长组织大家进行即听即评，让大家谈收获，提建议，在交流中促成长，同时对习作教学提出了指导性意见。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。此次教研活动，既展示了优秀教师的教学风采，又为青年教师做到了良好的示范，真正达到了取长补短、示范引领的教研效果，使城小在教研教改的路上再上新台阶。相信：城小人将在不断地实践与反思中，书写出属于自己独特的新华章！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：王娜</p><p class="ql-block">审稿人：杨婷</p>