<h3> 春风绵绵，绿树荫荫，春姑娘已经来到了我们的身边。桃花灼灼，鸟声细细，春生万物生。</h3> <h3> 阳春三月，万物复苏，生机盎然，正是学生观察植物、收集各种植物信息的大好时机。为了进一步培养学生的观察能力和表达能力，从而提高学生的习作水平，汉阴县城关一小三年级语文组结合教材第一单元的习作要求，组织学生开展了“给喜欢的植物做个名片”的实践活动。让同学们选择自己喜欢的一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，去从多方面观察它，把观察到的和自己的感受用“名片”的形式记录下来。</h3> <h3> 瞧瞧，学生们做的“植物名片”真是煞费苦心呀!绘画功底更是让老师刮目相看。一张张图文结合的精美卡片记下植物朋友的“名称、样子、颜色、气味、功能、其他”等方面。</h3> <h3> 同学们以发现美的眼睛去寻找春，以灵巧的双手去制作植物卡，用热情去大自然找我们的植物朋友。</h3> <h3> “春日迟迟,卉木萋萋.仓庚喈喈,采蘩祁祁。”春天是草木茂盛,是黄莺歌唱。</h3> <h3> “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春天是万物复苏，是江水微暖。</h3> <h3>“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸”春天是百鸟争鸣，是繁花似锦。</h3> <h3> 细雨润万物，花枝渐苏醒，花朵含笑一树春！</h3> <h3> </h3> <h3> “青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉”。
春，不仅蕴藏希望和活力，也寓意耕耘和努力，更昭示着惜时和进取。让我们在这美好春日里携手相约：赶趁春光无限好，勤学好问共前进。</h3>