紧扣语文要素，落实语用训练——记安阳市红庙街（紫薇）小学语文主题教研活动

郝秀丽

“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好校本教研活动，提高教师学科素养，安阳市红庙街小学于2021年3月25日开展了以“紧扣语文要素，落实语用训练”为主题的集体教研活动。 苏丽萍主任提出：“抓好部编版教材，从语文要素出发，课堂要围绕单元目标有序开展，真正让学生学会、弄懂、会用，把语用训练落实到实处。” 　　王利娜老师以《关注描写方法，感悟人物形象》为题，对自己所作课《十六年前的回忆》教学设计进行了解说。王老师紧抓“读、感、悟”的三字方向，围绕单元目标这个中心，详细介绍了自己如何通过七个板块的教学设计，层层推进，达成本堂课的教学目标，解决教学重难点。最后王老师还谈了自己在教学中如何处理师生、文本和作者之间关系，及自己本次课后的反思。 　　郝秀丽老师说课《真理诞生于一百个问号之后》，整个教学设计紧扣单元目标，围绕一个问题“如何用具体事例说明观点？”从观点到事例列举，再到有序表达，整个课堂环环相扣，说课与教学实录相结合，理论与实践并举，给人留下深刻印象。 　　说课结束后，参研的老师们积极进行了评课、议课。 　　杨双利老师重点针对《十六年前的回忆》谈了自己的看法与观点，肯定了本课中语文要素的落实与人文主题的结合做法，鼓励王利娜老师可以再积极探索语用训练上的强化点。 　　付志云老师重点针对《真理诞生于一百个问号之后》进行了评价，她谈到了本课讲授中的难点与突破法，表扬了郝秀丽老师的教学中的“创新点”，并鼓励她：年轻人就是得敢于“亮剑”。 　　最后，苏主任对本次教研活动做出总结：希望每位教师都能牢牢抓住部编教材的方向，呈现更多精彩纷呈的语文课。 　　本次主题教研活动，明确了统编教材下“扣主题”“抓训练”的教学方向，为今后全面提升语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展奠定了基础。 教研是教学的双翼，让教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。