<p class="ql-block">制度与保障</p> <p class="ql-block">只有主题审议，没有集体备课的状况</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2匆忙完成</p><p class="ql-block">3复制粘贴</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二大点</p> <p class="ql-block">备课是教学预想设计……最后的落脚点是幼儿，</p><p class="ql-block">备课的四要素</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">个人预备需提前一周告知， </p><p class="ql-block">不用详案，需挖掘教育点，有亮点</p> <p class="ql-block">要做到两个落实：1.时间地点的落实</p><p class="ql-block">2.过程的落实</p> <p class="ql-block">记录等资料完备</p> <p class="ql-block">集体备课例子：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五备教学过程(如下)</p> <p class="ql-block">上图第一句朱老师特别强调</p> <p class="ql-block">备课借阅制度是学习的一种方式</p>