<p class="ql-block"> 2021年3月22日， 首批华南师大基础教育访问学者第三次脱产集中学习，让我们有机会“穿越时空”重返校园，暂时放下手头的工作，做一名好好学习，天天向上的好学生。</p> <p class="ql-block"> 22日下午，三位访问学者在导师王海英副院长的引领下，展开对岭南“非遗”舞蹈——钱鼓舞单元课程在学校舞蹈教学中的实践探索，进行研讨，导师优美的舞姿示范让我们陶醉其中，娓娓道来的讲解让我们豁然开朗，理论联系实际的分析让我们研精致思，指导我们进行学校舞蹈教学中的探索，岭南文化，源远流长，传承岭南地方特色文化是每一个岭南人的责任。钱鼓舞单元的研修，让我们化身“彩云”追了一回“十八岁那年的月亮”。</p> <p class="ql-block"> 重返十八岁联欢晚会，王海英工作室成员精心准备的舞蹈“彩云追月”，悠扬的旋律，优美的舞姿让大家如痴如醉。</p> <p class="ql-block">晚会节目单</p> <p class="ql-block">演出前的准备</p> <p class="ql-block">与导师在一起</p> <p class="ql-block"> 王海英教授向大家介绍工作室成员：东莞市东城教育管理中心艺术教研员张秋萍老师、广州市第一中学张志琴老师、广州市第三中学付欢妮老师。</p> <p class="ql-block"> 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》旨在以提高学生审美和人文素养为目标和弘扬中华美育精神。王海英教授作为全国美育教育委员会委员，为三位访问学者精准解读以美育人、以美化人、以美培元的大美育观。</p> <p class="ql-block">专注、认真听课</p> <p class="ql-block">仔细聆听</p> <p class="ql-block">热烈探讨</p> <p class="ql-block"> 审美教育要立足于课堂，充分理解政策文件，对学校精准的美育定位，形成向地方中小学延展辐射的“大美效应”，通过“同课异构”的教学研讨和实践开展，对基础教育舞蹈课程在校园中的普及与推广要起到示范引领的作用。</p> <p class="ql-block"> 美育课程体系要形成大中小幼相互衔接、课堂教学和课外活动及校园文化相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系”的总体目标，推进我省“以美育人”“美美与共”的校园美育理念及文化建设是可行且充满未来的。</p> <p class="ql-block">认真做笔记</p> <p class="ql-block"> 学术权杖是一所大学的最高学术权力的象征，也代表着知识的崇高和圣洁。</p> <p class="ql-block"> 美术馆历代名作让我们漫步历史，用文化链接起音乐和美术，勾勒出美育教育的美好画卷，奏响一曲艺术之声。</p> <p class="ql-block">思想者雕塑启发了我们对美育的思考。</p> <p class="ql-block"> 参观被省长称为全国最好的小学——华南师大附属小学（石牌校区）。</p> <p class="ql-block"> 高大上的华师附小非物质文化遗产博物馆。</p> <p class="ql-block"> 华师附小张锦庭校长为广东省教师教育专家工作室主持人和华南师大基础教育访问学者作《让每一个生命因教育而美好》的讲座。</p> <p class="ql-block">华师附小的四馆八院一景。</p> <p class="ql-block">全体成员合影留念。</p> <p class="ql-block"> 从学生的心灵出发，从生命的拔节着手，立足新时代发展之需，着力打造美好教育，我们将不忘初心，砥砺前行！</p>