百舸争流千帆竞乘风破浪正当时——记繁阳小学“同课异构”教研活动

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前言 烟花三月，草长莺飞。为促进教师的专业化成长，搭建交流学习平台，提高课堂教学效率，进一步优化课堂教学，在这春意盎然的三月，内黄县繁阳小学响应县教研室号召，举行了为期两周的全员赛课初赛活动，共8位教师最终进入决赛圈。3月23、24日，数学、语文科目决赛暨“同课异构”主题教研活动正式开始，繁阳小学开启了一场异构碰撞、智慧共赢的教学研讨盛宴。 教研是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。校领导高度重视，提前安排部署，动员全体教师参与听评课。比赛号角即将吹响，王彩霞副校长发言为所有参赛人员打气，也给予所有听课教师以力量。 百舸争流千帆竞 数学学科课题是四年级下册第八单元平均数与条形统计图第1课时《平均数》，由马晓敏、杨少华、王瑞红、张洪彬四位老师分别执教。 马晓敏 马晓敏老师思维敏捷，整节课流畅自然，内容充实,逻辑性强，课堂容量大。课件制作精美。课堂中马老师放手让学生独立探索求平均数的方法，利用学习单使每个学生都参与新知识的探究；学生汇报后，课件又形象地展示了移多补少的方法，吸引学生而且容易理解，细节讲解到位，比如区分平均分与平均数区别，最优策略的选择等。注重数学和生活的联系，不但自己举出平均数大量的在生活中的运用，而且让学生也举例，让其明白学以致用。 杨少华 杨少华老师教态亲切自然，表扬艺术诚恳到位，讲解细致，课堂状态完美。杨老师由一组数据，引出“平均数”一词，导入新课，开门见山，教学环节层层递进，重点突出，深入浅出。课堂气氛比较活跃，能较好的引导学生解决问题，学生也能积极地回答问题，教学效果较好。练习题设计得也很好，用水量每月，每天，每季度，直接对比，让学生学会认真审题！ 张洪彬 张洪彬老师以探究法引导学生发现求平均数的两种方法，让学生自己发现质疑，教会学生学习的方法，而不是单纯的知识。以“我是这样想的”、“我的发现”、“我的疑问”来引导学生思考问题，规范学生的语言，时刻提醒学生回答问题语言要完整。张老师在课堂中给学生足够的时间去思考问题，并用自己的语言表达出来，值得我们学习。教态稳重而不失亲切，语言风趣，反馈及时，这是一节有温度的课。 王瑞红 王瑞红老师干脆利落，学具制作漂亮，小组活动丰富多彩。王老师以记数游戏导入新课，形式新颖，能启发学生思考，激发学生学习兴趣。王老师让孩子们利用学具在小组中合作探究“移多补少”法，让学生通过自主探究掌握本节课的知识点，及时指导，注重课堂上的生成性资源。 乘风破浪正当时 语文学科课题为五年级下册《军神》一课，由曹祎娟、张晓东、袁少杰、张丽四位老师分别执教。 曹祎娟 曹祎娟老师这节课，引导学生按照事情发展的顺序，关注刘伯承和沃克医生的神态、动作、语言描写，引发思考，完成填表。聚焦最揪心的手术环节，引导学生想像画面、走进人物内心，有感情地朗读。小组合作环节，同学们以沃克医生的口吻讲述故事。领悟正面描写和侧面描写相结合的写作手法，深入感受刘伯承的钢铁意志！ 张晓东 张晓东老师注重学生语文能力的培养。从字、词上入手，强调易错字，注重学生的语文基础练习。让学生带着问题边读书边思考，在教学中引导学生体会刘伯承将军豪迈气概与不屈的精神,虽然学生的思维是自由的，学习的内容是自主的，但她紧扣主题，课堂教学活而不乱。 袁少杰 袁少杰老师用“刮骨疗伤”的故事导入，吸引了学生的注意，又直指“神”字，引入课题。在讲授中，以聚焦其“神”，直接关注对主要人物刘伯承的描写，以衬托其“神”，转而关注文本对沃克医生的描写，并随机提出有针对的问题，用问题引入学习，更多的是对学生学习能力的培养。袁老师的语言铿锵有力，感染性强，能把学生瞬间带入情境，学习氛围浓厚。 张丽 张丽老师通过“以读带讲，以对话代讲”的方法，由疑导入，让学生在读中积极主动思维，不断推动情感波潮，加深对文本的体验与理解。老师温和如水、不急不躁，学生积极思考、合作探究，师生配合满分。 春风拂起一池潋滟波澜，赛课激起一腔智慧情怀!每一位上课的教师都以最真挚的情感、最生动的语言，表达了自己对教师职业的热爱和对教育教学的思考与探索，从不同的角度诠释了教学本质，彰显语、数教学的魅力。 教而不言则浅 教而不言则浅，言而不教则空。一起研讨，共同成长，能收获春一般的美好。赛后的评课活动在教务主任刘艳灵的主持下拉开序幕。 语、数教师全员参与评课，各年级主评教师制作课件，精心准备，与大家共同分享交流。评课过程中每位老师见解独到，或学习老师的优点，或提出自己的建议，整个现场研讨气氛热烈。 王彩霞副校长对参赛教师的授课以专业视角做了独到的分析点评，还对评课教师表达了感谢并做了总结。 王校长请各授课教师进行了自评并谈谈听完评课后的感受。 为了了解教师的所思所感，王校长请年轻老师代表和教学经验丰富的教师代表分别浅谈听课感受。 最后，王校长对本次活动做了深刻总结并指出 “同课异构”活动彰显了教师们不同的教学风格，最大程度的激发了教师的创意才能。同时希望老师们寻不足，共进步，绽芳华！ 总结 这次活动为教师更新教育观念、进行相互学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。老师们正是在这种学习与反思中，碰撞出智慧的火花！大家纷纷表示教研让我们的团队更具凝聚力与创新力，使教研真正落到实处，既能服务教学，又能让学生受益。在连金义校长和刘丹书记的引领下，在各位领导的支持下，在全体教师的共同努力下，繁阳小学的教学教研水平定会不断提升，相信在通向未来的道路上，我们繁阳小学的每位老师将继续不忘初心，不负韶华，砥砺前行。