“百舸争流竞风采，优质评比促提高”——玉门市第一小学第四届“骏马奖”教师教学技能大赛

玉门市第一小学何亚楠

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 　　为了进一步提高我校青年教师的业务素质，夯实青年教师课堂教学基本功，增强青年教师驾驭课堂的能力，玉门市第一小学于2021年4月6日至4月9日开展了“铸师魂、强师能、比奉献、看业绩”骏马奖教师课堂教学竞赛活动。 提前部署 　　学校对此次活动高度重视，领导们周密部署，教导处提前安排。涉及了语文、数学、英语、微机、音乐、体育、美术七个学科，21名青年教师参与其中。他们根据学校活动方案，以饱满的热情、积极的心态，认真备课，精心准备课件和自制教具辅助教学，化抽象为直观，在课堂教学中充分展示了各自的教学风采。 备课磨课 “青蓝结对”的师傅们也积极主动的投入到这次教学竞赛中，全身心的为自己的徒弟指点迷津。 　　为了丰富课堂、打造优质课堂，参赛老师在赛前进行了一次又一次的探索。 　　教学工作是一项艰苦细致的脑力劳动，老师们付出大量的时间和精力准备此次竞赛。那专注的眼神，那密密麻麻的备课文字，无不诉说着老师们高度重视、认真的态度！ 精彩课堂 “一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。 ”青年教师们经过一周的精心准备，为大家展示了一堂堂精彩的教学课！ 　　两个场次分别由李巧燕老师和何亚楠老师进行了主持。简明扼要地介绍了本次活动的目的与要求，也给每位参赛教师带来了美好的祝愿！ 　　语文老师们语言优美，仪表大方，教学设计能充分利用孩子们的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。学习方法和教学手段多样化，提高了学习效率。 　　英语王丹丹老师精炼准确的语言，精美的课件设计。新授环节紧扣教学的重难点，注重教法的多样性、形式的多样化，给听课老师留下深刻印象。 　　数学课上，老师运用不同的教学模式，引导学生学习，课堂上把学习主动权还给学生，教师适时的引导、启发、点拨，把教学重点一一突破，充分展示了我校数学教师过硬的教学基本功和灵活的教育方式。 　　微机李浩老师一直坚持做“学生最喜欢的教师”，他把孩子们喜欢的、当下流行的元素融入了他的课堂中。在课堂上，他幽默风趣，孩子们积极踊跃，真正做到让学生在“玩中学、学中获”。 　　许薇老师的美术课堂，通过视频、图片、讲解拓宽了学生的知识面，整堂课让学生从感受中了解、了解中创造。注重学生的实践能力、创新能力及审美能力的培养。 　　音乐是情感的摇篮，音乐课更是一门美的课程，是陶冶性情、滋养心灵的艺术教育。 张琦老师的课堂环环相扣、内容丰富，尤其是别致的板书以及精美的课件，令人赏心悦目。 　　活力满满的蒲雪老师总是能让整堂课充满歌声与微笑，在活动的编排和道具的准备上都用心至极。课堂中用爱包围每一个孩子，让孩子们主动、愉悦的感受和学习音乐。 　　宋涛老师带来的是室内体育与健康教学《轻度损伤的处理》。课堂上，通过教师介绍、引导充分调动了学生实践的积极性，让学生合作练习包扎，学会保护自我与帮助他人，让学生既学到了包扎动作要领，又相互建立了良好的友谊。 一支粉笔，三尺讲台！破茧成蝶，共促成长！ 学生风采课后答辩 　　此次赛课中，老师们秀出了自己课堂上最精彩的一幕，他们或温婉、或简练、或激情、或稳重，充分显示了各自的教学风格和特色。 除了教学环节外，还增加了课标、教材、授课内容方面的答辩，让老师们对课标有一个更加深入的了解、对教材和课堂也有更加深入的研究。 别致板书 　　板书既是一门技术，又是一门艺术。它不仅要将课文内容系统化、条理化、形象化，直观的呈现出来，还应该为整堂课增添色彩。老师们的板书也是别出心裁，给人一种美的享受。 相互学习 认真聆听是一种学习的态度，老师的目光紧紧地盯着台上老师的讲解，随着绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开，享受着精神大餐！ 评委团队 　　比赛的圆满成功，离不开我们认真负责细心观课的评委们，他们在工作中一丝不苟，认真的记录老师们的课堂表现，确保比赛做到公平公正。 领导关怀 校领导高度重视，亲临赛课现场。 收获与成长 　　通过为期四天的课堂教学竞赛，使青年教师受益匪浅、收获颇丰。一次次的试讲，一点一滴的积累，一步一步地成长，每位青年教师都在备课、磨课、上课的过程中痛苦并快乐着！ 　　“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”我们的课堂因“优化、预设”而生动，因“生成、碰撞”而精彩！高效的课堂是我们永远不懈追求的目标！为此，我们将会在“研”的路上继续努力前行！一路走来，回首凝望，我们看到沿途赏心悦目的风景，看到自己走过的坚实脚印，我们不曾因坚持而感到辛苦，我们因成功而感到幸福！ 　　我们要始终秉持“从实处走来，向好中求进”的务实的工作作风，“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，我们有理由相信：属于一小的2021年将会更加灿烂！