【观摩中学习，交流中成长】2020年“国培计划”云南省幼儿园骨干教师访名园浸润式培训第八篇

曦

草长莺飞，湖堤杨柳。在春暖花开的季节，我们迎来了2020年“国培计划”云南省幼儿园骨干教师访名校浸润式培训，来自七个不同地州的幼教兄弟姐妹集结在美丽的鹿城——楚雄，一起学习，一同共成长。为了更直观的感受理论知识如何应用在实践活动中，我们开始了“东城幼儿园”跟岗研修之旅，深入地体验了解、观摩学习。 【聆听园所基本情况介绍，感受园所环境创设、区域规划】3月19日下午，楚雄市东城幼儿园党支部书记、园长，云南省第一届教育督导评估专家阮文雯老师给我们介绍了东城幼儿园的园所基本情况，及园所环境创设和区域活动。阮园长分别从三个大的方面给我们做了介绍：一、幼儿园的基本情况；二、打造园所文化，凸显办园特色；三、以研促教，将课程游戏化精神的理念渗透到一日活动中。在阮园长和王副园长的带领下初步感受了楚雄市东城幼儿园室内外的环境创设和区域活动。 【户外体能活动观摩】3月23日上午王副园长耐心细致地为我们介绍了东城幼儿园户外活动的组织及场地安排，东城幼儿园户外活动区域大致分为“绿化区”、“循环区”、“平台区”。 绿化区活动的宝贝充分融入大自然，自由设计游戏场景、搭建游戏乐园，掏鸟蛋、爬绳梯、溜滑索、过天桥……玩得不亦乐乎。 循环区的孩子充分利用循环场地，将走、跑、跳、平衡、钻爬、跳跃等运动技能穿插其中，合理布置出了具有较强挑战性的循环游戏，组合成了一个自由玩耍的小天地。 平台区的游戏可真不少，轮胎车、拍篮球、攀爬架、打怪兽、体能循环……为孩子们提供了一个自主体能游戏的乐园。 【观摩自主活动的组织】3月23日下午根据安排我们进行了分组分班观摩东城幼儿园各班的自主活动的组织。东城幼儿园根据幼儿园场地，幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，规划创建了5个功能馆室和10个自主游戏区域，并充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。现阶段主要有美工坊、野战区、交通城、表演区，建构区等。 <ul class="ql-block"><li>陶泥区</li></ul> <ul class="ql-block"><li>美工坊</li></ul> <ul class="ql-block"><li>绘画写生</li></ul> <ul class="ql-block"><li>野战区</li></ul> <ul class="ql-block"><li>交通城</li></ul> <ul class="ql-block"><li>沙水池</li></ul> 【一日活动的组织与保教观摩】3月25日下午，参培教师参加了东城幼儿园半日活动跟岗观摩。在跟岗活动中，观摩教师们走进指定班级，观摩师幼互动、了解幼儿的自主管理与自我服务，着重从午休、园级区域游戏、生活活动、离园等环节，观察班级三位保教人员一日活动的组织情况。并结合半日活动的流程，从孩子学习的环境、主动参与情况、师幼之间的互动、游戏设置以及材料投放等多个要点进行跟岗观摩。活动中，各班教师精神饱满，两教一保主次分明、配合默契、有效站位。幼儿在活动中积极参与、自主游戏、认真专注…… 东城幼儿园的老师以“一日生活皆课程”的理念，指引各项活动的有效开展。关注幼儿一日生活规范和自主的链接，将幼儿的真实需求渗透到每一个细节，做到眼中有孩子，心中有目标，活动有提升，让所有参培教师受益匪浅！ “东城幼儿园”跟岗研修之旅，让我们开阔了眼界，学到了很多。同时激发我们不断思考如何让环境创设、活动设计更加贴近于生活、贴近于幼儿，以幼儿为出发点，让幼儿成为活动的主人，充分有效的感知，自主地参与，让幼儿多动手动脑，共同进行再创作。 编辑：第八小组成员审核：楚雄市东城幼儿园