南下学习第三天

随心、随意

南下学习第三天，主办方改变了听讲座方式，改为现场观摩，喜欢这样真实的课堂教学行为。

今日一大早，深圳的阳光终于露出暖融融的真实笑脸，大巴车载着我们一路向平湖中心小学驶去。早先知道，此地在龙岗区算是边缘地带，至于教学，充其量只能是我们的村小水平吧！今日将会是怎样的新景象呢？

一路上基本上算是畅通无阻，很快一所标志性的学校建筑出现眼前，平湖中心小学到了。因学校还在扩建，因此关于学校布局此处不作过多介绍。

上楼梯前，一排分类明确的垃圾桶引起我们的注意，这个细节做得不错，记一笔。

很快，我们被安排进一间功能教室，听一位年轻教师的数学课。因着有华师附属学校工作几年的经历，见识过不少优秀教师的数学课，这位年轻教师的数学课，在我看来，可以分为:激趣导入，发现数学信息，提出数学问题，探究两位数乘以两位数的计算方法，上台交流自己的计算过程，所学知识在生活中的应用，总结学习方法。教学流程几乎没有让人质疑的地方，完整，完美。只是我个人感觉，如果展示课老师语言能够不像背稿子，更加自然一点，也许显得更加真实。😜

很巧合，课后为我们做学校介绍的平湖小学丁副校长是我们湖北孝感人，倍感亲切，丁校所提到的学校各项教学管理以及教学策略，高效课堂，教师成长，感觉我们梧桐湖学校，已经施行多年，可谓千里不同校，管理差不离 ，不再赘叙，只是突然觉得，咱梧桐湖教育还是走在改革的前沿的。不过，此校有一批名师，长期坚持一线岗位，说到此，不禁有些汗颜，毕竟地点还是在农村，无论是老师个人境界还是上层的重视程度，也许尚未达到一定高度，包括我自己。（个人观点）

最后，我们鄂州领导梅书记致了答谢词，诸位请看PPT背景的标语，有心了。

最后，值得一提的是学校课外活动的开展，尤其是创客机器人工作室，乐团，美术特色学校等不仅有声有色，而且成果显著，的确不是一般村小水平。

末了，该校骆校长亲自带领我们学员参观学校，骆校长毕业于华中师范大学，惟楚有才。我们参观学校设施，食堂，功能室，当然杠杠的，至于还在建设施工的教学场地，相信建成后肯定一流。

最后，我们来过，那就留下踪迹吧！和学校领导合影一张，很觉珍贵。

龙岗教育，招贤聚才，的确今非昔比。此句作为今日参观学习小结吧！