<p class="ql-block"> 最美人间四月天，又到牡丹飘香的时节，我们又迎来了洛一高附小数学第三次大教研活动。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次数学大教研共分三个环节，课堂展示、主讲教师讲设计思路、复习课讲座。</span></p> <p class="ql-block"> 第一环节：课堂展示</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吉老师在二一班为我们展示了一节精彩的单元复习课，全体数学教师观摩学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂生动有趣，孩子们听讲认真专注。</p> <p class="ql-block"> 课堂精彩纷呈，听课教师收获满满！</p> <p class="ql-block">第二环节：主讲教师讲解设计思路和课后感悟</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 解老师针对《比例的意义》这节课谈谈她的设计思路和课后感悟，解老师的课是知识的自然形成，是教材的深入浅出，是发散的思维训练，是环环相扣的水到渠成。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第三环节：复习讲座</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 解老师的《以“习题”驱动的复习课》讲座，深入浅出地分析了复习课存在的问题、复习课的特点、复习课的原则、复习课的顺序、复习课的种类。</p> <p class="ql-block"> 雷老师由点到线，由线到面，由浅入深地为我们解读教材，使知识竖成线，横成面，使我们对教材有了更清晰的认识，也为我们指明了今后努力的方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 研要有所悟，学要有所得，学以致用，方得始终，相信成长中的一高附小数学团队一定会越来越优秀！</p>