团队教研齐进步，专家引领促提升 -----伊宁市第十五小学语文学科教研活动简报

FIGHTING~

“一年之计在于春”，春天的美好如期而至，伊宁市第十五小学语文组教研的脚步在开学始即在紧张而有序的进行着。 一、学，知不足。 伊宁市第十五小学语文教师每周利用教研活动时间继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语文课程标准》《国语培训教程》等，并结合我校语文组校级课题《紧扣课后练习，落实语文要素》研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。整合优化教学过程，提高了课题研究的质量。 老师们争分夺秒地吸收着知识的养分，勤奋地记录着每一点思维的火花。探索着语文教学中新鲜的领域，重温着教学研究中熟悉的议题，在学习中拓展自己已知的边界，在重新定义和思考中更新自己的见解。 　　二、研，得真谛。 《辞源》上说，研，学习、遵循；修，研究、探讨。通过研修，通过聆听导师的教诲，与专家对话，我们在实践和反思中摸爬滚打、厚积薄发，去解决实际教学中的具体问题和困难。 在每周二的常规教研中，老师们认真钻研部编教材、语文教师用书，从“国家意识、目标意识、文体意识、读书意识、主体意识、科研意识”六个意识和“语言的理解能力、语言的运用能力、思维能力、初步的审美能力”四个维度，了解教材的编写背景，教材的总体思路，教材的七大创新点。观看优秀课例、名师教学视频，像名师大家学习，梳理如何教好部编教材，将部编教材基本理念转化为语文教学过程的具体行为，做到在教学中能够得心应手。 　　教师们都积极投入到课题研究中，每位教师在平时的课堂教学中也紧扣校级课题进行，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革。 　　三、磨，促成长。 语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教学的核心目标是培养学生正确理解和运用祖国语言文字能力。统编教材改变了传统语文教材的编排体例，在新教材中安排了一个特殊的自成体系的习作单元，加大了习作在小学语文教学中的分量。 伊宁市第十五小学青年教师张悦即将参与州教研室举办的习作单元教学展示课活动，她将执教《匆匆》一课，《匆匆》是六年级语文下册习作单元的首篇课文，其教学功能为引导学生重点关注文章独特的表达方式，学习文章是怎样表达出对时光匆匆的感叹这一情感体验的。这也是落实单元语文要素的要求。 　　自3月19日起，伊宁市第十五小学语文学科组织学校市级名师及各备课组长为张悦老师磨课。打磨课堂教学过程，是一个教与学互相联系、互相影响的多向量信息传递的动态过程。如何使这一过程达到完美，达到最高质量，是我们磨课的目标。在这次磨课过程中，我们着重从以下几个方面进行历练:磨教学理念、磨教学目标、磨教材、磨教学环节、磨学生、磨细节、磨讲课，通过一遍遍的听课、议课、反思、修改，使授课教师语言、教技更加精准，更富新意和创意灵活，磨课有个人思考的结果也有教师群体的智慧，议课时教师的点评也一次比一次新颖。这些思想的碰撞闪出了创新的火花，相互的借鉴又是创新的开始。在这些过程中处处彰显了教师的创新元素。叶圣陶先生说过：“教材无非就是个例子。”引导学生从关注“写什么”，洞察作者精心选择素材的意识，从关注“怎么写”，解构言语密码中所蕴藏的教学价值，在仿写练笔中达成读写之间的初步迁移和交融。 　　每一次的磨课研讨，教师们发言积极而精彩，见解独到而精辟，每个人有说不完的话，每经过一轮磨课后的整理和反思，在新一轮磨课当中，听课教师同样随之长进。大家畅所欲言，相互帮助，不仅促进了全体教师的共同成长，还使人与人之间的距离缩短，更加亲密，更加友好，形成了一个和谐、团结的大集体。 　　四、导，促提升。 3月25日，市教研室语文教研员杨琴老师亲自参与磨课活动，杨琴老师从说课和教学设计两方面提出指导意见，指出说课要有理论支撑，教师在课堂中要用饱满的情绪把学生代入课文情境中，精炼的过渡语会有更强的针对性，多样的朗读形式能让课堂更加出彩。 　　通过本次磨课活动，我们深刻地认识到磨课能让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果，对教材的理念把握更准确，对教材的剖析更深刻，也使得教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。本次磨课活动的开展，有效地提升了我校青年教师课堂教学能力，是他们在教学上不断精益求精完善自我的镜子，是教师专业成长的绿色通道。 　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，冬去春来万物长，我们如同在一条奔涌的河流中畅游，在三月暖阳的照耀下肆意生长。每一次活动带给我们的收获与启发，正如课堂中每一个学有所得的孩子，念及成长，不禁莞尔。我们坚信，在追寻更高效的思维课堂的路途中，我们能遇见更好的自己，也遇见更加动人的教育风景。 文字张建华制作刘洁审核张建华马永兰签发刘桐