<p class="ql-block"> 为了更好的落实思政课大中小一体化，加强跨学段思政教师集体备课，落实思政课立德树人的根本任务，高质量实施“名师+”研修共同体工程，充分利用名师资源，科学开展工作，打造一支高质量、有内涵、有特色的“名师+”团队共同体，推动高陵区第四中学思政学科高质量提升。积极了解并适应“议题式”教学新方法，2021年3月25日，高陵四中开展了“议题式”教学主题校本研修活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动参会的有高陵区教学研究室思政学科教研员靖茹，高陵一中政治学科教研组长闵小娜，高陵四中党支部书记张小梅，榆楚分校、庙西中学、药惠中学部分思政教师及高陵四中政史地教研组全体教师。</p> 议题式课堂展示 <p class="ql-block"> 高陵一中闵小娜老师展示了一节《红土高原一枝梅，铁骨丹心傲雪霜——〈价值与价值观〉》“议题式”微型课。整节课以时代楷模、感动中国人物张桂梅的感人事迹导入，一例到底。以环环相扣的五个议题，增强了课堂的思辨性，提升了学生的参与度。整节课一气呵成，语言凝练，充分展现了闵老师的名师风采。</p> 议题式教学共探 <p class="ql-block"> 闵小娜老师为大家做了一场精彩的“议题式”教学设计报告，进一步向我们介绍了“议题式”教学的基本结构和相关技术路线。</p> <p class="ql-block"> 参会人员就议题式教学展开了激烈的讨论与交流。闵老师针对大家的疑问进行释疑解惑。</p> 议题式教学方向 <p class="ql-block"> 张小梅书记对闵老师的课进行了高度肯定，指出本节课以榜样作为导入，自然而然的提出“价值”。 视频很好展示出榜样是谁？为何列为榜样？ 落脚到学生怎样贡献社会，贡献祖国。落实了思政课的核心素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后教研室靖茹老师进行小结点评。她结合大家提出的问题，谈了自己对议题式教学方法与平时课堂教学的几点看法。她指出，议题式教学中的议题围绕课程教学目标设计，教师设计议题时，通常按照事理逻辑揭示其中的学理思想，这样展开议题式教学较容易实现教书育才目标。赫尔巴特认为，教学具有教育性。思政教学更具有天然的立德树人功能，如果教师在关注知识目标的基础上，再关注学生的精神需求赋予议题育人意义，这样的课堂更容易出彩。并鼓励初中老师学习议题式教学的思维方法，设置具有时代感的情境运用到课堂，让学生在议与辩中拉近时代感，唤醒学生，让学生心悦诚服，在他们心中形成真善美，为自己圆梦，助他人圆梦，同心共筑中国梦！</p> <p class="ql-block">活动策划: 陈小莉</p><p class="ql-block">活动摄影：张丁方</p><p class="ql-block">美篇宣传：雷 蕾</p>