<p class="ql-block"> 教师是实施教育教学的核心，幼儿的全面发展、幼儿园教育教学质量的提升，关键在于教师的专业能力与水平。所以，幼儿园要通过各种活动、途径、提供有利的条件和空间，促进教师专业化成长。为提高教师设计、组织户外体育活动的能力，优化教学策略，提高幼儿体育活动的实效性，向日葵逸翠幼儿园进行了为期一周的教师户外体育游戏评价活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中，老师们紧扣《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，根据幼儿的年龄特点和各阶段幼儿发展水平，注重孩子的技能训练和体能发展，精心设计游戏，巧妙运用器械、材料，认真组织活动，使体育运动充满了趣味和挑战。《欢乐跳跳跳》《好玩的沙包》让游戏玩出新花样；《小熊采蜂蜜》《消灭害虫》《勇敢的小白兔》《运水浇树》让孩子的体育技能得到锻炼；《军事演习》、《穿越烽火线》、《勇敢的小士兵》锻炼了孩子们敢于挑战，勇于探索，善于合作，每一次活动都精彩纷呈、亮点频闪。</p> 大一班 大二班 中一班 中二班 中三班 小一班 小二班 小三班 小四班 <p class="ql-block"> 活动结束后，老师们就当天的体育活动采用“自评、反思、互动点评、归纳总结”四位一体的研讨形式进行了活动总结，并对体育游戏的选材、运动场地的合理使用、热身运动的编排、运动量的合理把握等、运动技能的提升及规范性等问题进行了积极的探索与研究，促进教师更科学地开展体育游戏活动。</p> <p class="ql-block"> 本次户外体育游戏评价活动既是检验，更是学习。执教老师在教学中得到了磨炼、提升和成长，观摩老师更是得到了学习、交流、反思、改进、提升的机会。此次户外体育游戏评价活动，让教师的专业成长看得见，也为开展其它教学活动的开展积累经验。今后，我园会继续深入探究户外体育游戏活动，有效提高保教质量，增强幼儿体质，促进幼儿健康快乐成长！</p>