示范课堂指方向，教研活动促成长——涂井小学教研活动

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微风和煦，草长莺飞，在这万物复苏的季节，学校领导为了打造一支高素质、高水平的教师队伍，促进教师专业化成长，更好地发挥校内青年教师的引领和示范作用，3月25日，涂井小学拉开了新学期课堂教学教研的帷幕！ 学校统筹并安排有经验的教师开展优秀公开课示范活动。众所周知，公开课是平时课堂的高度集中和概括，是每位教师展示教学思想和教学能力的舞台。在听评课活动中，有经验的教师们再现了教学中的创新之处，同时，年轻教师的专业能力也得到迅速提升。 上课篇 “问渠那得清如许，为有源头活水来。” ——语文课堂 课上，任爽老师立足课改，根据课堂实际和班级情况，灵活运用、思考、调整课堂环节，进行《匆匆》第二课时的教学。在本课教学中，她始终把握“全员参与、以学为主”的理念，构建真正自主高效、心智自由的新课堂。充分体现了高效课堂的以生为本，为我们呈现了一堂别开生面的语文课教学。 哪里有数学，哪里就有美。 ——数学课堂 欧雪花老师，教学的是六年级数学下册的《反比例》，课堂开始，欧老师通过谈话拉近了与学生之间的距离，导入到数学里的反比例，激发了学生的兴趣。教学思路清晰，化繁为简，由易到难，环环相扣，时间设计也合理，对学一分钟，独学一分钟，群学三分钟，不知不觉，让学生在轻松愉快的氛围中完成了教学任务。学生学得轻松，老师也听得轻松。让我们无不惊感叹，原来数学课堂也可以这么生动有趣！ 学习一门语言的方法就是要尽量多的练习说。 ——英语课堂 眭敏老师的英语课堂，思路清晰，条理分明，语言自然，板书设计精美，采用多种形式的朗读，让人有如沐春风的感觉。 “精致”的教学设计，“惊艳”的“听、说、读、写”系列活动，高效的教学过程，以及扎实的教学基本功给听课教师留下了深刻的印象，给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方法和教学理念。 听课篇 评课篇 人走留痕，花落有声。上课老师精彩的课堂也在听课的老师们心中留下了诸多感悟，让我们来听听他们的听课感悟。 首先，上课的任老师，欧老师，眭老师三位老师分别讲述了自己的教学设计和教学反思。 接着，各位老师畅所欲言，谈谈自己听课学习过程中的一些心得体会。 最后，哈校长和黄校长对此次教研活动做了总结，既肯定了上课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见！ “教而不研则浅，研而不教则空”。此次教研活动，既展示了优秀教师的教学风采，也为青年教师做到了良好的示范，真正达到了取长补短、示范引领的教研效果；同时，也进一步推动了我校课堂教学改革，提高了课堂教学效益，对我校教师教学能力和教学水平的提高起到了积极的促进作用。 相信涂井小学在哈小斌校长的带领下，在各位教师的齐心协力下，越来越辉煌！