<p class="ql-block">2021年3月25日，河南省“小学英语听说教学及项目化学习课堂设计”研讨活动通过省远程互助教研平台举办。按照市教研室统一部署，我县教研室组织部分教师参与观摩学习，进一步推动了我县小学英语教育教学改革的深入实施，有效提高了小学英语教师的专业水平和课堂教学质量。</p> <p class="ql-block">三门峡市小学英语教研员孟秋红老师，详细介绍了三门峡市小学英语视听说课的开发运用与推广 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">从14年课题申报开始，三门峡市区各个学校通过选定和收集教学资源，探索课堂教学模式，终于形成了喜人的研究成果 。</p><p class="ql-block">孟老师细致入微地给我们分享了视听说课的基本教学模式:歌曲热身——片段欣赏——试听模仿——展示交流——布置作业 。并且以《狮子王》片段为例，用视频给我们展示了一堂优秀的“视听说”课操作流程 。</p><p class="ql-block">孟老师的讲座让所有与会人员茅塞顿开 ，为“视听说”课在农村小学的推广起到了重要的引领作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师们认真聆听 ，详细笔记。</p> <p class="ql-block">视听说课成果展示——动画配音。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">视听说课成果展示——英语演讲。</p><p class="ql-block">这种以动画电影为学习资源，视听模仿为主要学习方式的教学，让学生从小感受习得良好的英语语音 ，为孩子的长足发展奠定良好基础。</p> <p class="ql-block">来自南阳油田教研室的李冰老师为我们做了《如何用项目化学习设计单元听说课》的讲座 。</p> <p class="ql-block">她从为什么引入项目化学习，何为项目化学习，如何进行项目化单元听说课的设计，3~6年级教材项目分解，以及教学建议等方面给我们做了详细的阐述 。</p> <p class="ql-block">项目学习的目标与要求 。</p> <p class="ql-block">老师们通过学习，对项目化教学有了深入的了解 。</p> <p class="ql-block">会议最后，教研室段建芳老师对这次远程学习做了全面的总结 ，同时对我县英语教学和教研提出了要求与期望 。</p> <p class="ql-block">无论是“视听说”课的推进，还是项目化单元设计教学，都是面向全体学生，关注学习者的特点的教学思维。教师整体设计目标的同时又充分考虑了语言学习的渐进性与持续性，强调了学习的过程。教师重视了语言学习的实践性和应用性 丰富了课程的资源，拓展了孩子们英语学习的渠道 。</p><p class="ql-block">教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递，让我们在困惑中不断反思、在反思中大胆摸索，让我们追寻教学实践的脚步永不停驻，让我们的理想课堂走向完美！披荆斩棘，我们走过了万水千山；征途漫漫，我们必将创造更加灿烂的辉煌！</p><p class="ql-block"><br></p>