<p class="ql-block"><b> 阳春三月，草长莺飞。为进一步夯实教学基础，提升命题能力，提高化学教学质量，高密市初中化学学科课改行动研究暨命题研讨会议于3月25日上午在崇文中学举行。</b></p> <p class="ql-block"><b> 高中化学教研员冯玉平主任做了《化学初高中衔接》的报告，报告中重点分析了化学的核心素养，从2020年中考化学试题入手分析了初中化学教学要培养学生的知识获取能力、实验操作能力和思维认知能力等。</b></p> <p class="ql-block"><b> 育才中学刘坤老师在《对初中化学命题的几点思考》中提出了中考命题的指导思想、命题思路等。</b></p> <p class="ql-block"><b> 高密四中初中部邱静老师为我们做了《专题：实验探究题及基础实验试题的命题思路》的报告，在报告中，她分析了近五年的实验探究中考题，总结了命题变化趋势，对实验探究题进行了分类，结合案例给出了命题方向。</b></p> <p class="ql-block"><b> 豪迈中学的单秀丽老师介绍了《学习目标叙写步骤》，结合《常见的酸》这一实例，基于教学评一致性的思考，给出了书写教学目标的方法，老师们受益匪浅。</b></p> <p class="ql-block"><b> 高密市文昌中学王倩老师介绍了《课堂评价任务设计与实施案例》，结合《酸碱中和反应》这一节，讲解了如何根据教学目标设计评价方案。</b></p> <p class="ql-block"><b> 初中化学教研员付希国主任做了《基于“核心素养”“教学评一致性的化学教学》的报告，详细解说了2020年工作回顾、本学期安排，分析了2020年中考和本学年上学期期末考试成绩，然后根据学科调研情况，对学科教学提出了具体的指导和建议，让老师们做到以下几点：1、抓学生落实，堂堂过关检测；2、让学生勤动笔，圈点勾画题目，提高审题能力；3、课堂上多让学生上黑板演示；4、讲题要可视，让学生多复盘思路；5、题目注重方法和技巧总结；6、锻炼学生逆向思维和发散思维。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次会议的成功举办，不仅提高了老师们命题的理论水平，更增强了教师们命题的专业底气，从理论到实践大家都受益匪浅，满载而归。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">文稿:张 伟</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">摄影:丁红汝</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">制作:张 婧</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">审核:单宝剑</b></p><p class="ql-block"><br></p>