<p class="ql-block" style="text-align: center;"><i>【审核：崔宝才】</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i>【编辑：李婷婷】</i></p> <p class="ql-block"><b> 时光清浅，岁月如歌。</b></p><p class="ql-block"><b> 撷一束光阴，抚过心间。</b></p><p class="ql-block"><b> 唯有研语的芳华，沉香流年。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 为了提升学校的办学质量，促进教师的专业发展，提高课堂教学水平，3月25日上午8时许，伊通进修学校王信副校长、各学科教研员等一行人来到满族第二十中学校，对我校新入职的特岗及事业编教师的教学工作进行指导。我校校长惠忠林、教学副校长刘兆兴、教导主任鲍金平、教导副主任李婷婷、各教研组组长全程陪同，共同参与此次听课评课帮扶活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次听课评课活动中，我校特岗事业编教师认真备课，运用现代化教学手段，在我校“互联网+”教育培养新模式下，带来了八堂精彩绝伦的新授课。</b></p> <p class="ql-block"><b> 赵熙腾老师耐心的讲授《 Could you please clean your room? 》一节，讲解细致入微，层层递进，环环相扣。</b><b style="font-size: 18px;">教学过程中，赵老师多次组织学生开展探究活动，以小组为单位，同学们进行合作交流，积极展示自己。</b></p> <p class="ql-block"><b> 当我们还沉浸在上节课轻松愉悦的教学气氛中时，上课铃又带我们走进了颜廷慧老师的课堂。颜廷慧老师采用多媒体与导学案相结合的教学模式，力求通过导学案上精心设置的问题，引导学生从以往获得的经验中来获取新知，充分发挥了学生的主观能动性，真正发挥了学生的主体作用。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子们积极踊跃回答问题，热烈讨论，上台展示，课堂气氛活跃，孩子们的参与度高！</b></p> <p class="ql-block"><b> 听课结束后，针对赵老师的讲课，教研员赵主任耐心的指导，指出授课时的导入部分可以更直观、形式可变化多样，同时教师的提问可以多提示一些，学生活动时间也可以再长一些。</b></p> <p class="ql-block"><b> 语文教研员在评课中指出颜老师、万老师讲课突破常规，设置的问题能够培养学生的思维能力，让学生深入文本，增强探究欲望。</b></p> <p class="ql-block"><b> 物理教研员在评课中指出王老师用游戏导入，列举实物，层次分明，板书书写规范，应更加注重对学生的关注，不要被PPT牵制。</b></p> <p class="ql-block"><b> 数学、生物、音乐教研员对我校数学两位、生物一位、音乐一位授课教师（于杰、刘梦竹、刘广宁、张铱芯）予以肯定的评价及提出了一些建设性的意见。希望数学教师更要认真注意学生的两极分化，希望刘老师多增加一些小实验，增加学生的趣味性。音乐教研员对张老师提出了更高水平的期待与要求，希望张老师在努力提高自身素养的同时，更能提高课堂驾驭能力。教研员们耐心的辅导，真诚地希望以后能看到他们的成长与改变。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通过此次指导活动，我们的八位特岗及事业编教师获益匪浅，吸取了进修学校教研员们提出的宝贵意见和经验分享，相信他们肯定会尽快提升自身的专业素养和教学质量水平，为学生创造更加精彩多样的课堂打下了扎实的基础。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次听课评课活动呈现出的是智慧在流淌，思维在碰撞。一节节风格迥异的课堂教学令听课教师耳目一新。进修学校领导们肯定了优点，也提出了不足之处的改进办法。我校相信这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的教学交流，又有利于思维拓展，这会有效地提升我校课堂效率，对教学质量的提高有很大的推动作用。</b></p><p class="ql-block"><b> 立足教育本位，焕发课程活力。</b></p><p class="ql-block"><b> 携手教育，我们最好的教研时光在路上。</b></p><p class="ql-block"><b> 我们始终相信，“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”</b></p>