双池一小学二年级语文教师轮教活动剪影

双池中心校双池一小学

学期伊始，我校各项教育教学工作有效有序地展开。轮教互听活动也从3月15日开始便如火如荼地进行着。 　　3月25日，翟志灵老师执教的二年级下册《枫树上的喜鹊》一课。 　　翟老师在教学本课时重点围绕“喜鹊一家关于太阳的问答”展开教学，重点指导朗读。 　　翟老师根据课文内容创设情境，指导学生说话，为学生仿写作铺垫。 　　翟老师引导学生模仿5一12段的内容进行仿写练笔。 　　这些有趣的童话故事都是出自孩子们之手，看，小作者就是我们自己呢，多自豪啊！ 　　二年级语文下册《语文园地二》当中有一首小诗写得简洁生动，是学生仿写的好素材。3月26日，郭丽芳老师以单元主题“关爱”为切入点，告诉孩子大自然也需要关爱，关爱大自然，大自然会回报我们美丽的景色。进而引导学生读写景物的小诗，发现小诗结构特点，结合图画进行仿说仿写练习。 　　郭老师还巧妙利用课文插图，指导学生仔细观察，展开想象，仿照小诗，运用方法，巧借比喻，为图中景物作诗，进行仿说练习。 　　郭老师出示大自然中的不同景物，让学生小组合作进行小诗仿写。孩子们展开想象，各抒己见，有仿有创，表达生动有趣，一首首美妙的小诗跃然纸上。 　　展评小组作品之后，老师让孩子们为自己喜欢的景物进行小诗创作，孩子们仿照课本上的小诗，开启了小诗创作尝试。孩子们觉得这是一件轻松快乐的事情，小诗在孩子们笔尖下流淌，三节，四节，五节……有的孩子竟然写出了十来节的诗歌！孩子们想象的翅膀飞得那么高，那么远，小诗是那么美好有趣！ 　　郭老师把各小组的优秀仿写作品贴在黑板上，课后孩子们纷纷围观，欣赏交流，取长补短，兴趣浓厚。 3月29日，尉莉老师执教的二年级下册《彩色的梦》这一课，重点围绕“我的彩色梦境”展开教学，感受一幅幅美丽的景色，进而引导学生进行朗读。 　　尉老师根据诗歌的第二小节，引导学生进行仿写。 　　老师还出示了一些景色的插图，让学生仔细观察，充分发挥孩子们的想象，让他们更好的进行仿写。 　　孩子们在完成仿写后，小组交流，展示自己的优秀作品，相互感受对方的优美小诗。 　　“学而不思则罔，思而不学则怠”。没有反思无法进步，没有质疑则没有思考。老师们在认真的说课议课。 　　在评课议课过程中，老师们畅所欲言，指出每节课的优点和不足之处，针对课堂上如何引导学生理解课文重难点，如何适时有效地渗透仿写内容提出了自己的见解和建议，为今后的教学提供了宝贵的经验。