“徜徉在楼道里的书海”——万宁市长丰镇中心幼儿园楼道环境文化创设

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楼梯是幼儿园各功能室与楼层的连接，是幼儿、教师、家长行走的通道，它的合理性、科学性、趣味性的布置，将是孩子们与环境互动的重要手段，同时也是满足幼儿之间的分享以及向他人学习的需要。 主题确立 　　为了给孩子们打造一个学习性强的楼道环境，我们趁寒假空档，年级讨论——全园讨论——分组讨论。最终确定了两边楼梯的创设主题为“海南风俗文化”和“中国风俗文化”，一楼分别展示著名的“海南美食”和“中国美食”，二楼分别展示著名“海南景点”和“中国著名景点”，三楼分别展示著名“海南民俗文化“和“中国民俗文化”。另外，为了呼应本园的特色课程《早期阅读》，我们利用了纸皮剪成书本形状作为创作底板，令孩子们从第一个台阶到最后一个台阶的登高等同踏上从海南乃至中国各地的文化交流。 创作之旅 　　教师在设想布置楼道环境时，从讨论到定题，从思想碰撞到意见融合，纷纷融入了各自的构思和设计，这无形当中就提高了教师的艺术创造能力和动手能力。 　　谈笑声中一个又一个的作品就这么诞生了。整个过程，既是放假唠家常的喜悦，也是艺术创作的享受。 上墙瞬间 　　每一道吸人眼球的风景线必将经过一番打磨再打磨方能兑现。在吴园长和梅园长的指导下，我们按照原先设立好的主题有序排列好，并借助老师们的临时人体固定法，三番五次地调整后才最后定点进行固定上墙。每一个角度都是孩子的视觉角度，从孩子的角度出发，令孩子们遨游在每一片纯净的书海里。 成品展示 　　一幅幅生动有趣的手工作品，汇聚了一个个精彩爆点，迸发出一个个智慧结晶。让我们来大饱眼福，来一场营养有加的视觉盛宴吧…… 中国之十大美食篇中国之著名景点篇中国之传统文化篇海南之特色美食篇海南之民俗节日海南之本土美景惊喜一刻 　楼道布置得富有文化性、艺术性，其实也是一种非常好的教育契机，这不仅使幼儿徜徉在每个台阶的文化氛围里，更能让幼儿沉浸在美好体验里。 　　环境是无声的，却是力量的。当孩子们在欣赏一幅幅作品时，犹如置身其中，与历史对话，与美食做伴。 　　相信这样的一本本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书能陪伴孩子们的每个朝夕，陪伴孩子们慢慢长大。