亲子阅读，幸福相约——县幼儿园“幸福家园”大班绘本阅读故事(一）

阿星

莎士比亚曾经说过："书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。" 　　书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，因此“幸福家园”阅读指导团精心策划了阅读指导方案，并定时向幼儿家长做亲子阅读指导。倡议书发出，家长们积极配合，这项“项目”活动成功立项运行，欲将绘本阅读作为办园特色，应用到教学实践中。 　　本周大班组绘本推荐《肚子里的小人》。日本童书作家吉村亚希子通过一个和孩子长的一模一样的肚子里的红色小人，告诉他们如何养成健康的饮食习惯，好好吃饭不生病。儿童对很多道理的理解需要一个循序渐进的过程，但是好的习惯却要从小做起，这成为了很多家长的难题。《肚子里的小人》这本书解决了这一沟通难题。不说教、不示范，而是采用“共情”的方法，利用孩子天生的想象力，使之假想肚子里面有一个跟自己吃一样、喝一样的小人。如果自己习惯不好，那么肚子里的小伙伴可要遭殃了。这样的方式，生动、形象，而且讲过一次，便难以忘记。家长可以继续根据需要，创造出更多关于“肚子里的小人”的故事。 　　在园里开展绘本阅读活动的同时，老师们也积极地向家长推荐适合孩子年龄的书籍，推动亲子阅读活动的开展，让家长也享受和孩子一起阅读的甜蜜时光。 夜幕降临，劳累了一天和孩子一起相拥着坐在沙发上，或者把孩子香香软软的小身体抱在怀里，温馨的灯光满溢在家的每一寸空气里，我们一起翻开一本充满着童趣的书跟宝贝一起阅读着！ 　　为了帮助孩子理解绘本内容，老师用精美的图案、生动的语言、丰富的表情，将不同的故事演绎得惟妙惟肖，同时，我们也将绘本融入到课程里，课堂中孩子们认真听，会表演，把各个角色都表演的极具到位，表情、语气，有声有色！一个个都是小演员！ 　　好的阅读习惯很重要。为了开展幼儿的自主阅读活动，班内专门设置绘本专栏，老师们会在晨午间活动时间，鼓励、指导幼儿阅读;另外，还会在班上开展“小小故事大王”评比活动，提高幼儿的语言表达能力，也给胆小的孩子一次锻炼的机会;还鼓励家长积极撰写亲子阅读日志，年级组开展图书漂流活动等，激发幼儿兴趣，培养良好的阅读习惯。 　　亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和我们家长共同享受阅读乐趣，共同成长。一起来看孩子和家长们温馨的共读瞬间吧！ 　　只要坚持亲子阅读，便能使孩子视野远大，心胸广阔，只要爱上阅读，孩子才能自得其乐。我作为家长真的很感激教师的用心良苦，不仅仅给孩子更多的关爱，还为家长在增长孩子知识方面搭建了一个平台，给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。作为家长我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我会更加努力，让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自我良好的人格，争取把孩子培养成才。(刘奕阳家长） 　　言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。通过亲子阅读《肚子里的小人》绘本，其实我们每个人都有一些坏习惯，但当我们知道了这些习惯会影响我们的身体健康，就要想办法改正。让我们共同努力，每天改正一点点，让我们的身体越来越棒！(苏君瑶家长） 　　陪姑娘读绘本已经有一段时间了，我发现姑娘的进步很大，由原来的被动读书变为主动，最主要的是培养了孩子阅读的兴趣，养成了主动学习的习惯，每天下午吃完饭，姑娘都会拿着绘本让我和她一起读，小家伙听的非常认真，提高了专注力。以后，我和孩子一定会坚持阅读，养成良好的学习习惯，为以后的学习打好基础！(朱梓宁家长） 　　通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步的提高，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些收获，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，我们会坚持下去，为了孩子的更好发展。(苏钰淇家长） 　　读书补天然之不足，经验又补读书之不足，忙碌的生活总会打乱和孩子亲子阅读固定的时间，深感惭愧呀！这个我们习以为常的平凡过程，渐渐的让我发现，原来亲子阅读是家庭中，我和孩子最有效的教育方法。亲子阅读是在时代的波涛中航行的思想之船。我应该在努力一些，把这珍贵的货物运送到下一代的小精灵驿站。…………言必信，行必果。一起加油！(赵梦菲家长） 　　幼儿和家长在家共同阅读，家长督促、引导孩子每天进行一段时间的绘本阅读，帮助幼儿做好每天的读书记录，把孩子想说的话认真的填写在读书记录卡上，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 　　通过丰富多彩的阅读特色活动，希望阅读能成为我们每天和孩子的一种交流、一种默契、一种习惯、让图画的魅力和文字的震撼都成为他们成长中最美好的记忆！