大单元·整本书·高素养，2021年全县小学语文高效课堂观摩研讨会记实

一文不鸣

在全市教育质量“争二抢一”的总体目标引领下，无棣县教育科学研究中心小学段强力落实县教体局党组“14565”工作思路，围绕“全面提高教学质量”这个核心，突出“课程、课堂、常规”主阵地建设。本学期初，即全面进入以“线上线下项目联动·课内课外提质增效”高效课堂建设推广与深化阶段。 　　小学语文教学研讨会以“大单元·整本书·高素养”为主旨，自3月5日开始筹备，经过两轮专题调度，于3月25日在第一实验小学报告厅如期举行。来自全县各小学的300名业务领导和骨干教师参加观摩学习。 第一轮调度研讨 认真准备“经验交流”，我们要把最好的展示给你们看！台上是一个人发言，台下是一群人研究。 付璇、庞滢、谭燕，三位年轻老师初次试讲显得很生涩，但是没有人放弃…… 王玲、王莹莹老师走近整本书阅读指导，这是一次全新的尝试。 　　统编语文教科书于2019年秋季在县域全面试用。随着对本套教科书编写理念的深入研读，“小学语文单元整组教学模型”及“整本书阅读教学探索”与小学语文课堂教学紧密结合起来， “双腿”走路，砥砺奋进，不断将小学语文教学改革推向深入。 第二轮调度研讨 借着王玲老师第二次执教《灰尘的旅行》阅读推荐课研讨，参与的老师们感觉整本书阅读指导越来越清晰啦。 阅读汇报课实际上就是成果展示课。它慢慢变得精彩纷呈啦。 文言文的教学就像文言文本身一样：看着是枯燥的，其实韵味无穷，值得反复琢磨。 《水浒传》为什么被称为经典名著？武松为什么能成为经典人物？名著指导课应将学生带到哪里？ 　　本次研讨会上展示的三个教材课例：一年级诗歌《怎么都快乐》，三年级文言文《守株待兔》，五年级名著指导《景阳冈》。承担执教任务的团队依据学生年段特点，从课文的体裁和内容出发，积极提炼教法学法，构建教学模式。“磨课研究+课堂展示”的教研模式，有利于加深教师对“主题整组教学模型”的深入理解和实践诠释。这种探索比“就课论课”上升了一个层次，它着力于促进一类课的优质均衡发展。 课堂教学现场 付璇执教《怎么都快乐》。一年级识读教学的初步探索。 谭燕执教《守株待兔》。文言文及寓言故事类课型教学模式初探。 庞滢，市优质课教师。其执教的《景阳冈》，开启了我们名著教学的研究之路。 　　自2018年滨州市高效课程建设行动启动以来，我县小学语文积极跟进，“单元整组”教学推进成效显著，三年来取得了长足发展。为了展示学校在这方面的经验，小泊头镇小学、信阳镇小学和碣石山镇小学进行了备课经验分享。他们基于县教研室的“单元整组”模型，结合学校实际，建构了针对课型或教学内容的流程。这为更多学校在深化教学模式研究上拓宽了思路。 单元整组备课分享 小泊头镇小学三年级备课团队展示备课经验。 信阳镇小学五年级备课团队，展示“基于主题整组教学”的备课管理模式与备课成果。 碣石山镇小学六年级备课团队分享学校高效课堂建模经验。 　　“整本书阅读”不但点亮了本学期的研讨观摩会，也将点亮整个县域内的小学语文教学改革。整本书阅读行动随统编语文教科书全面试用而正式启动。经过一个阶段的探索，理清了“什么是整本书阅读”“为什么进行整本书阅读”“读哪些整本书”、“怎样进行整本书阅读指导”等问题。会上展示了第一实验小学王玲老师的阅读推荐课《灰尘的旅行》和清华园学校王莹莹老师执教的阅读汇报课《神笔马良》。因为课例的展示生动形象，澄清了很多语文教师模糊的认识，大家普遍反映：带领学生读书的那些事儿，慢慢的清楚了！ 整本书阅读课堂 王莹莹老师团队展示阅读汇报课思路：我是朗读者，我是思考者，我是创造者。 王玲老师执教整本书阅读推荐课《灰尘的旅行》。 　　整本书阅读案例分享同样精彩纷呈：车王镇小学、棣州希贤学校、第四实验小学和海丰街道小学分别展示了《灰尘的旅行》、《擦亮爱的那颗星》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《鲁滨逊漂流记》的指导过程与阅读收获。“整本书阅读”让语文教学的天地更加广阔。近年学业检测初见端倪，整本书阅读已经作为一个重要的内容，与中华优秀传统文化一样，被纳入了学业检测的范畴。 整本书案例分享 车王镇小学寇老师带着学生研读《灰尘的旅行》 棣州希贤学校的老师姜常林分享他的整本书阅读和教学思考。 第四实验小学杜红蕊老师分享的整本书是《尼尔斯骑鹅旅行记》。 海丰街道小学崔婷婷老师分享《鲁滨孙漂流记》。 　　为了对应“线上线下项目联动·课内课外提质增效”的大课题，本次研讨会着力凸显基于教材、拓展教材、超越教材的理念，将语文学习从教科书引向整本书，从课内引向课外，从课堂引向生活。这些精神在五个学校磨课团队制作的视频短片中，得到了更加具体的展示。由此也可以看出，本期研讨观摩活动借助课例打磨深化高效课堂建设的教研用意。 磨课视频短片展示 第二实验小学集体备课磨课展示 水湾镇小学集体备课磨课展示 第一实验小学集体备课磨课展示 第三实验小学集体备课磨课展示 清华园学校集体备课磨课展示 　　每一次研讨会都是学科教学改革的一个新起点。老师们说，今天的研讨会很实在，每一分钟都有意义、都有思维含量！不管是彰显着主题性、实践性和拓展性的课文教学，还是彰显着综合性、趣味性、创新性的整本书阅读，都是语文教与学的“明亮那方”！ 观摩学习会场花絮 感谢上课的老师，感谢会场上每一位听会的老师 这个会场上充盈着全县小学语文教育教学的希望 …… 学习是一件开心的事情 　　向着明亮那方，整装启程！老师们，携手同行吧，一起去参加小学语文教研之路上那一个又一个隆重的庆典……