调研指导沐春风专家引领促提升——焦作市教育局教研室领导一行莅临修武县第二实验小学调研指导工作

修武二实小

春意盎然百花盛，海棠花开别样红。调研指导沐春风，专家引领促提升。 　　阳春三月天，遍地菜花黄。为了进一步强化学校教育教学常规管理工作，推进课堂教学改革，有效促进教师业务成长，2021年3月24日，焦作市教育局教研室语文教研员袁晓莉、数学教研员李毅、英语教研员段莎莎一行3人在修武县教体局教研室夏福玲副主任等教研员的陪同下，莅临修武县第二实验小学对全县的教学工作进行调研指导。他们的到访，像一股春风吹进了二小的校园，让美丽的校园更焕发出新的生机！ 缤纷课堂精彩展示 　　春种一粒粟，秋收万颗子。每位授课老师课前精心准备，扎实推进课堂教学。或声情并茂导入新课，引导学生进入学习；或有效利用多媒体，点燃学生学习激情；或深入浅出突破难点，展现教师个人素养……积极倡导自主、合作、探究的学习方式，各具特色，精彩纷呈。 语文篇 　　语文课堂调研的主题是多文本阅读教学。多文本阅读教学是近几年迅速发展兴起的阅读教学形式。它通过围绕议题，组合多个文本，在教学中实现课内阅读和课外阅读的有机结合。多文本阅读教学能促使学生学得更多、更快、更好、更实，在提高学生阅读能力、思维能力以及语文素养方面发挥着重要作用。 　　实验小学的王兰兰老师围绕议题“找找家乡美”，指导学生阅读《葡萄沟》、《采蘑菇》、《西湖的龙井茶》，激发学生的阅读兴趣。课堂上教师由扶到放，注重教给学生阅读的方法，让学生在循序渐进中感知到了家乡的美。 　　第二实验小学的郭艳娇老师执教的是《藏在诗里的画》，她围绕议题精心组合了《画鸡》、《出郊》、《由桂林溯漓江至兴安》、《登咸阳县楼望雨》四首古诗，课堂上她带领孩子们读一读，想一想，画一画，整节课学生兴趣盎然，达到了“诗中有画，画中有诗”的境界。 　　第三实验小学的苏小芬老师围绕“学校生活有滋味”这一议题，组合了《金色的大鸟》、《下课时间》、《在花园里上课》三篇富有童真童趣的选文。她紧扣语文要素，巧妙设计问题，整节课妙趣横生，有滋有味。 数学篇 　　数学教学展示的是修武县第二实验小学的三名教师。 　　李红艳老师执教的是三年级数学下册《复式统计图》一课，课堂上，李老师注重引导学生发现问题，自主解决问题，“创造”出功能更强的复式统计表，切身体会复式统计表的优越性。充分体现了学生在课堂上的主体地位。 　　薛彩凤老师执教的是四年级下册《三角形的特性》一课，薛老师让学生在摆一摆、拉一拉的活动中，通过观察、操作、归纳等过程，培养学生观察、操作、概括、抽象能力，激发学生探索数学的兴趣。 　　孙玉芳老师以我校主题教研—— “立足数感培养，解读数的抽象” 为主题，结合具体课例进行了《数的认识课堂教学共性》理论展示，从具体情景中抽象出数，数形结合形成数感，数学活动培养数感，联系生活发展数感，最后迁移类推建立联系。 英语篇 　　英语教学展示的是修武县第二实验小学的三名教师。 　　赵芬芬老师执教的是《M4 U2 Willit be hot in Haikou?》，赵老师有着很强的课堂把控能力、组织能力和灵活的应变能力，教学思路清晰，通过设置不同的问题，由浅入深，循序渐进。整节课既有老师的引导，又有学生之间的自主合作，课堂气氛活跃，教学重难点突出，内容丰富紧凑，收放自如，取得了良好的教学效果！ 　　郝艳老师执教的是《M3 U1 I like football》，郝老师基本功扎实，口语流利，教态大方得体，板书设计思路清晰。课堂活动设计符合学生年龄特点，教学环节紧凑充实，学生参与度高，教学效果很好。 　　马立娟老师执教的是《M3 U2 On Monday, I'll go swimming. 》，马老师的课堂以生为本，朴实细腻，整节课结构清晰，重难点突出，英语口语流利，富有感染力，充分调动了学生积极性！ 凝聚共识指明方向 　　指导促提升，润物细无声。课后，各学科随即进行了座谈交流。各学科教研员从研读教材、教学设计、教学过程、教学效果等环节进行细致点评。市英语教研员段莎莎老师又给与会老师进行了《聚焦提出问题，追求品质课堂》讲座。 把脉问诊，精准指导，如春风化雨，润人心田。在肯定每堂课亮点的同时，针对教师教学中呈现的瓶颈问题、纠结问题和急待解决的问题，对症下药、开出良方。就如何深入挖掘教材、突破教学重难点、调动学生积极性、落实学科核心素养等方面提出了指导性建议，对如何改进课堂教学、强化知识目标落实等方面提出了宝贵意见。既有基于学生素养的专业引领，又有教学细微环节的精深剖析，为我们今后的教学工作指明了方向。 <h3 style="text-align: justify;">　　潮平两岸阔，风正一帆悬。我校将在各级领导的引领下，以此次调研为契机，继续发扬务实求真的工作作风，潜心研究，躬耕课堂，书写幸福的教育人生……</h3>