<p class="ql-block"> 学无止境💪🏻成长不停歇✊🏻</p> <p class="ql-block"> 为进一步提升教师专业能力，向最优秀的幼儿教育者学习，见贤思齐焉，2021年3月24日，马园长组织阳光花🌸领航城幼儿园教师开展了《幼儿园区域材料有效投放——语言区》的专项培训活动。</p> <p class="ql-block"> 本次培训中，马园长从班级环境整体规划、语言区的设置原则与方法、区域材料的投放与案例分析、班级环境是否符合该年龄段特征等几个方面娓娓道来，条分缕析，进行了逻辑清晰且详实有力的讲解。</p> <p class="ql-block"> 对幼儿园小、中、大班各年龄特点以及空间设计和材料摆放要求等方面，也进行了细致地阐述。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真学习，吸收知识🤓</p> <p class="ql-block"> 结合区域核心理论和理念，马园长为我们带来了一场既有高度，又有实践指导意义、专业信息量巨大的学习盛宴。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，是体现教育者儿童观和教育观、潜移默化中影响教育质量和幼儿发展的教育资源。马园长通过生动有趣的图片分析和案例讲解，阐明了在一个有质量的班级环境中，环境创设能够最大限度支持和满足幼儿的需要，它是基于儿童视角的环境，是反映儿童当前学习的环境。</p> <p class="ql-block"> 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。幼儿园的区域活动是幼儿自由、开放、操作性强的个性活动，也是老师实施个别化教育、促进幼儿发展的有效手段。希望在座的老师以本次活动为契机，做好材料投放和指导的分级分层培训，将区域材料的使用发挥到极致，让区域活动的材料成为集体教学的有效补充，发挥它独特的教育价值，更好地促进儿童个性化的发展。</p>