培根铸魂启智润心——秦州区小学思政课建设联盟大教研

天水市新华门小学

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办好中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。 ——习近平 为进一步学习和贯彻习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，进一步统一思想，提高认识，推动全区学校思政建设工作再上新台阶，3月24日上午，在新华门小学开展了主题为“培根铸魂，启智润心”的小学思政建设联盟大教研。秦州区委教育工作委员会柏甲戌副书记和教研室洪林平主任及思政办部分领导、新华门小学本分部全体思政教师、秦州区城区、农村各学校思政课教师，共计一百余人参加了本次教研活动。 活动安排及流程 课例展示 玉成分校的辛喜艳老师执教的是二年级的《学做快乐鸟》。 辛老师以歌曲《幸福拍手歌》引入，为学生创造了幸福的氛围，激发了学习兴趣。又组织学生四人一组，和同学分享自己幸福的事情。“快乐分享的主持人”环节更是将整节课推入了高潮，激发了学生浓厚的学习兴趣，体现了以学生为主体的教学理念。有快乐的事，也有不快乐的事，“遇到不快乐的事应该怎么办？”辛老师向同学们分享了小妙招，让学生把这些妙招用到生活中，达到学以致用的效果。辛老师多角度多方面引导学生、感染学生，使课堂生动有趣，充满感染力。 人民路小学的张姚瑶老师执教的是四年级的《有多少浪费本可避免》。 　　张老师以图片导入，让学生说说生活中的浪费现象。通过角色扮演，体会浪费行为的后果。又引出问题“怎样杜绝浪费？”通过学生自己动手计算，用数字告诉同学们，我们身边不起眼的浪费实际是多么大的浪费，触动学生心灵。学生立志从自身做起，倡行低碳、健康、绿色、简约的生活方式，让“光盘行动”内化于心，外化于行，让“勤俭节约”成为一种良好的生活习惯和人生态度。 　　新华门小学王晶老师执教的是五年级《让我们的家更美好》。 　　王老师用一首歌引入新课，奠定了美好的感情基调，接着由一张张“家庭责任单”引发深度讨论。“普法链接”的解读，让学生对家庭中每个人的义务和责任有更明确的认识，“乌鸦反哺”，“羊羔跪乳”，我们更应该懂得感恩，传承孝道，明白“能力越大，责任越大”的道理。问题“我能为家做什么？”引发学生思考，提升自立自强的意识。教师结合实际，创造性的选择当下的热点课题，生成适宜的活动引导学生参与，让课堂活动成为学生的活动。教师用正确的价值观进行引导，使学生在活动中获得发展，发展学生的自立性、思考力与判断力，让学生产生共建美好家庭生活的愿望和追求。 课例评议 　　新华门小学思政课教研组长陈小波老师主持教研活动。 　　评课环节，三位执教教师依次对自己的课进行了自评。从教学目标到教学流程，以及教学方法和效果，都进行了详细和客观地说课。 　　接着，由各校代表教师分别对三节课进行点评。 玉成分校杨娟霞老师对辛老师执教的《学做快乐鸟》进行点评。她认为本节课最大的亮点是教师设计巧妙，符合低年级学生的特点。教学中能借助多媒体视频、图片、调动学生学习兴趣。选小主持人板块更是设计新颖、大胆，体现了现代课程理念。老师选的话题贴近生活，让学生觉得亲切、真实，有话可说。同时，也建议老师可以给学生更充分的探讨时间，适当控制教学节奏。 人民路小学田晓红老师对张老师执教的《有多少浪费本可以避免》进行了点评。本节课目标明确，内容与生活紧密联系。材料的选用非常准确，让学生在动手、动脑的过程中认识到浪费不是小事，立足于学生发展，将知识重组、整合，生生互动，体现了探索、合作、探究式的学习理念。备课精心，课件精美，创设了和谐美好的学习氛围。 新华门小学王秀红老师对王晶老师的一节课进行了评议。王晶老师立足课程本质，能够全面把握课程目标，在落细落小落实上下工夫，始终把培养良好品德、乐于探究、热爱生活作为教学的出发点，引导学生主动参与各类活动，把静态的教材文本演化成生动的课堂教学。“家庭责任单”旨在引导学生发现家庭成员各自的责任，从内心深处懂得感恩，产生要帮助家人做力所能及的事情的愿望。王老师适时提出“家庭小变故”两个情境问题，孩子们一个个俨然变成了小大人，解决问题思虑周全，令人感动。王老师巧妙地将孩子的直接经验和感知体验结合起来，延伸于课堂之外，学生自然而然明白了肩上的责任，产生了共建美好家庭的愿望。 初次承担思政课教学的新华门小学王征老师，通过此次活动也对思政课有了新的认识。她认为小学的思想教育不仅仅只依赖道德与法治这门课程，更应该渗透到各个学科，真正实现全员全程全方位育人。 专题讲座 新华门小学赵世新书记分享了主题为《培根铸魂启智润心》的专题报告。赵书记结合教材和课例从六个方面进行报告。第一，认真学习总书记讲话精神，提高思想政治认识水平。总书记为思政课教学提供了方向，教师要结合党史，传承红色基因。第二，要加强思政队伍建设，努力提高教师素质。教师要用自己的一言一行去影响学生，做“四有”好老师。第三，深刻理解教材，把握教材特点。教师在授课中选材要有生活性、主题性、开放性、融合性、趣味性，拓展内容，与生活紧密结合起来。第四，改变教学策略，让学生动起来，让课堂活起来。第五，拓宽育人途径，加强德育教育创新实践活动。第六，把思政小课堂与社会大课堂结合起来。 秦州区教育工作委员会柏甲戌副书记进行了指导讲话。他深刻阐述了思政课的意义，就“为什么要上思政课？”“如何上好思政课？”及“思政教师的专业素养”等方面，对全体思政课教师寄予厚望，为今后的思政课教学指明了方向。 接着，教研室洪林平主任就今后全区学校如何开展思政建设，使本次活动落地生根提出了新的要求。 　　最后，新华门小学胡焱倬校长总结发言:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师责任重大，承担着铸魂育人的重要使命。作为一名思政课教师，要做到心中有爱，肩上有责，手中有艺。思政建设任重道远，我校将以研促教、课堂有效，创新活动、实践育人，课内课外、高度融合，将思政一体化建设引向深入，充分发挥课堂主阵地、活动主渠道，家、校、社共建共育的作用，把培养合格社会主义建设者和接班人的使命放在心上，把责任扛在肩上。 有思想魅力和人格魅力的思政课，以理服人，以文化人，似春风化雨、浸润人心，是学生真正喜欢，终身受益的魅力课堂。青少年是国家和民族的希望。我们相信各位执教老师一定会给学生心灵埋下真善美的种子，培根铸魂，启智润心。 思政一体化建设永远在路上！ 图文编辑:杨幸审核:胡焱倬