<p class="ql-block ql-indent-1">学校发展的核心是教育教学质量，而教育教学质量提升的关键是教师，教师提升的关键是教师的专业水平和教学能力的提高，没有教师的发展，一定没有学生的发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了切实提高教师专业进步和促进学生全面发展，在上级部门的组织下，我校教师分学科积极参加教研活动。</p> 数学课改观摩交流 <p class="ql-block ql-indent-1">数学源于生活，用于生活。我校中心小学及附属村级教学点的所有数学教师，在教研主任李红强老师的带领下，一起参与到“第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动”中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动以观摩为主体，老师们通过这次的学习，及时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。</p><p class="ql-block"><br></p> 语文教学质量提升 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">在新疆教科研的组织下，我校全体语文教师由教务处牵头，响应教育教学号召，积极参与到“语文学科教学质量提升研讨活动”中。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">研讨活动共分为四部分:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">一、</span>夯实基础，给成绩一个积累的过程</p><p class="ql-block">二、立足学情，力促教学质量有效提升</p><p class="ql-block">三、基于课标，立足课堂 多阅读 多思考</p><p class="ql-block">四、语文教学质量的突围之策——习作修改</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过韩云峰教师讲的如何去夯实学生的基础、张春梅教师的立足学生学情、杨剑勇教师的基于课标、孙铭教师的语文教学质量的突围之策这四个方面的学习，每位教师都有不同方面的收获，为我们指明了今后教学的方向。培训结束每位教师都谈了自己的收获，还谈了自己今后如何去教学，自己的教学方法以及教学目标又有了教学的新动力。</p> 语文课程标准解读 <p class="ql-block ql-indent-1">23日下午，我校教务处抓住时机，趁热打铁，在李雪萍副校长的带领下，再次对语文课标进行解读。</p><p class="ql-block">本次课标解读分为以下几个部分:</p><ul class="ql-block"><li>语文课程性质及地位</li><li>课程的基本理念</li><li>课程标准的设计思路</li><li>学段总目标</li><li>阶段目标</li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">每一位老师都有机会任教所有学段，在课标解读过程中，所有老师认真聆听，做好笔记。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>相信这两天的教研活动一定能给老师们带来别样的收获。我们怀着一颗热情的心，一起并肩作战，通过大家的共同努力，我们一定会在教育路上更上一层楼。</b></p>