<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连校园的墙壁也在说话”。教室是小朋友们学习、生活、思想品德和行为习惯养成的重要的舞台，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。也是教书育人的圣之地，所以我们必须要好好地美化我们师生一起生活的场地……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼儿期是孩子发展的关键期，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，从而做到环境育人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 整洁、明丽、温馨、雅致的教室环境可以激发幼儿性情、陶冶情操，给人以启迪教育。</span></p> <p class="ql-block"> 教育儿童是通过周围世界的美，环境的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 </p> <p class="ql-block"> 大教育家孔子说过:"凡事预而立，不预则废"备课是课堂教学的一项预先设计,而课堂教学作为整个教学过程的中心环节，有很强的科学性和连续性，备课作为教学基本环节的第一个环节,是课堂教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要一环。</p> <p class="ql-block">幼儿作品</p> <p class="ql-block"> 每日小小“心得”</p>