“红小”低年段语文识字教学研讨已收官，探讨总结得提升

和龙抗日英烈红军小学

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　　正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，教学亦是如此。不经思想的碰撞，哪得业务之提升。和龙抗日英烈红军小学为了进一步深化语文课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业成长，于2021年3月9日开始采取分年段、分主题开展组内教研活动。一、二年级研讨主题为识字课教学。此次教研打破以往组内教研形式，针对语文教学三大板块进行深入研究。以明确的目标、全新的形式为全校语文老师搭建了一个共同研究、相互探讨、自我展示的新平台。

　　2021年3月9日至3月20日，为低年段语文识字课教学研讨。授课表如下：

　　一年组和二年组按照授课表顺序进行授课。先进行集体备课，形成各自的初案；授课时组内教师观察课堂效果，并在课后进行研讨，下一位授课教师要根据课堂观察与思考，综合研讨的结果调整自己的教学设计后再进行讲授；最后两个年组分别由郑成静、郑稳两位老师分别将本组研讨出的识字课模式呈现给全校语文老师，从而使全体语文老师再进一步研讨，总结方法，得出结论。

张桂芳老师精彩授课：

周芳老师精彩授课：

王昭娥老师精彩授课：

于艳清老师精彩授课：

许海涛老师精彩授课：

何丽娜老师精彩授课：

　　每堂课听课老师们都在认真记录，记下精彩的亮点环节，同时批注需调整的教学设计。

　　磨课时从教材解读到策略指导，从课堂导入到课后作业，从课件制作到教师教态都提出具体修改建议。几位磨课教师认真聆听并做好记录，表示将积极内化，及时修改，呈现最佳的课堂状态。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”，郑成静主任倾心指导使青年教师们对新课程理念的把握更加准确、对教材的研读更加深入、对学情了解更加透彻。同时通过本次磨课活动，使教师们进一步深入理解教材、把握教材，也使教师的点拨能力、引导能力、教学创新能力得以提升，更让全体任课教师明白了今后努力的方向。

　　“切磋琢磨，乃成宝器。”课堂教学能力的提升源自于反复的磨练与研讨。本次磨课活动，充分发挥了语文教师集体的智慧，点燃了教师执教的热情，夯实了课堂教学的目标落实。

　　正是经过一番切实有效地研讨，磨课过程中大家精益求精，行之有效地解决了日常识字课中的问题，确立了识字课的新方向，呈现出形式形式新颖、内容扎实的展示课：

　　郑主任展示教学时采取多种识字方法，原本枯燥的识字课变得生动起来。她本着半扶半放式原则，使学生变被动为主动，使学生扎实地掌握了本课的知识点。

　　郑稳老师的识字展示课，巧妙结合班级学生特点，在小组识字的基础上，设计了图片识字与游戏识字，充分调动了每一个孩子的学习积极性，使课堂气氛活跃，学习效果较好。

此次教研活动既是一次思想的碰撞与交流，也是教师提高自身业务水平的有效平台。相信在抗日英烈红军小学每位语文老师不断实践、不断钻研的过程中，一定会打造出更加优质、更加精准的语文课堂！

信息员：郑稳