<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span><span style="font-size: 18px;">什么样的语文课才精彩高效？仁者见仁智者见智，个人觉得要想上出彩的语文课，首先要明白语文这门学科的地位和作用。</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 语文又是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 明白了这些，我们才能明确语文课该有的样子：首先，它是真实的课，实实在在，不图热闹，有意义，有思考。其次，要有效，有效益，有效果，有效率，课堂上每位学生都应该有事情做，有驱动型学习，有生成。它的高效可以用四个字概括：趣、实、活、新。再次，要有亮点：1.要清晰，内容清晰，方法清晰，目标清晰，环节清晰。2.板书要美。3.要注意言谈举止等授课的细节。4.要注意关键处的停顿，给学生深度思考的时间和空间……</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 教育的最终目的是把人的创造力激发出来，作为语文老师，有深厚的文学底蕴，在这方面是有得天独厚的条件的，我们应该善于运用我们的智慧，境界点燃学生学习的渴望，唤醒他们的灵魂，在他们心中种下爱和善的种子，照亮他们的前程！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 教育文化：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。-------梁晓声 （自勉）</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>