<p class="ql-block"> 为了提高我校教师课堂教学的有效性，改进教法和学法，引导全体教师参与教学研究，科学有效地提高教学质量，在校领导的组织安排下，我们开展了“同课异构”活动。本周英语组参加的是张曼老师和王忆涵老师。</p> <p class="ql-block"> 两位老师上的是六年级下册第三单元Who's That Man ?的第二课时。张曼老师的课沉稳大方，课堂容量大，知识点挖掘到位，整堂课学生激情高涨，求知欲望强！在教学过程中，张老师特别注重对学生的关注，及时对个别学生进行辅导，还不忘对学生进行情感教育，让孩子们懂得要努力学习、热爱生活！</p> <p class="ql-block"> 王忆涵老师用Magic Finger 复习职业词、复习句型，导入课堂。整堂课环环相扣，由浅入深，注重学生知识的运用，思维的拓展。特别是李灵、王万青的事迹介绍，更激发了孩子们强烈的求知欲！</p> <p class="ql-block"> 下午，教研组针对这两节课开展了扎实有效地评课活动！参加这次教研活动有张小霞校长、窦艳老师及全体英语组教师！</p> <p class="ql-block"> 首先，两位老师分别从教材、教学目标、重难点、教法学法、教学流程等方面进行详细的说课，并针对本节课进行了深刻的自我反思！</p> <p class="ql-block"> 之后，英语组的各位老师都针对这两节课进行毫无保留地点评，大家畅所欲言，谈自己的所思所感！</p> <p class="ql-block"> 窦艳老师强调“同课异构”为我们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。我们要认真学习、相互切磋，达到共同提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 最后，张小霞校长作了总结发言，首先她对两位老师的课给予了肯定，表扬了她们的亮点之处，也提出了很多宝贵建议，她说：“每一次公开教学的收获，要胜过埋头苦干一年！虽然磨炼的过程是艰辛的，但对于我们来说收获是巨大的，我们一定要珍惜这次共同探讨、学习的机会。”</p> <p class="ql-block"> 这次"同课异构"为我们授课教师提供了一个各显本领，各展所长的机会，更为所有听课的老师搭建了一个探讨学习的平台。我们坚信，此次活动，将会让更多勤学善思的老师学有所获，我们一定会将所学知识真正应用于课堂教学之中，和孩子们一起发现英语之乐，感悟英语之美！</p>