<p class="ql-block"> 三月的风,轻柔拂面,和煦爽心；三月的天空,清新淡雅,让人亲近；三月的阳光,温和不燥,尽享当下。校园里书声琅琅，桃李吐芬芳！</p><p class="ql-block"> 为了提高我校教师专业素质和业务技能。积极推进小学语文集体备课活动的开展,集思广益,形成生动、富有生命力的教学案例,达到资源共享,优化集体备课,强化个体备课质量,着力提高我校教师语文教学水平,提高语文教学质量，<span style="font-size: 18px;">学校于3月25日（星期一）上午举行了六年级语文教研集体备课研讨活动。</span></p> 个人专研，一人主备 <p class="ql-block"> 主备教师卢留情老师对集体备课教学设计和课件，进行详细的介绍。</p> 集体研讨，共同探究 <p class="ql-block"> 其他教师围绕课题内容，以课标理念为依据,对主讲内容进行分析研究,并提出了修改意见。</p> 教师复备，灵活运用 <p class="ql-block"> 组内教师在认真研究集体备课教案的基础上，针对本班的实际情况和自己的教学风格进行动态修改并运用在实际课堂中。</p> <p class="ql-block"> 根据大桥镇小学校工作要求，结合学校实际情况，“示范带动，典型引路，以点带面，全面开花”，学校研究决定开始举行“骨干教师示范课”活动。讨论新课程理念下课堂教学的有效性，交流课堂教学经验，深入推进我镇小学语文科的课堂教学改革，促进教师专业成长。3月23日（星期二）上午由大桥镇中心小学卢留情老师当堂教学《匆匆》。</p> 成果展示，精彩课堂 <p class="ql-block"> 一堂视觉与听觉并举的教学，一众学子的快乐学习与积极发言，让整堂课精彩纷呈！</p><p class="ql-block"> 尤其是别样的师生合作，让整堂课的教学既轻松愉快，又学有所获！</p> 最后的评课 <p class="ql-block"> 首先，卢留情老师阐述本节课的意图及进行深刻反思，她觉得在本堂教学中，花太多时间着眼于生字词和朗读，课堂生成还是比较稚嫩。接着各校的老师畅所欲言，针对“学前反馈、教师语言、自主学习、合作学习、展示提升、知识梳理”等方面进行详细、高度地评议，同时也指出了不足之处，达到了共同进步的目的。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动的开展，不仅为语文教师搭建了互相交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，大家收获多多！</p> <p class="ql-block"> 语文相期，共筑佳绩，大桥镇的老师们，始终践行育人的初心！</p>