校本指导进学校，技术提升显成效—华东师范大学在兴庆区第二十二小学开展校本实践指导活动

华东师大项目组

2021年3月24日，由宁夏教育厅教师工作处主办、兴庆区教育局协办、华东师范大学承办的“国培计划（2020）”——兴庆区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本实践指导活动在兴庆区第二十二小学举行。来自兴庆区第二十二小学、兴庆区回民第一小学等21所项目小学共147位参训学员参与了此次活动。 　　此次活动共设计四个环节的内容，分别是：基于微能力点应用的观课评课、微能力点认证案例分享与点评、学校信息化实践案例分享与点评以及微能力点应用主题报告，活动时间为一天。华东师范大学项目组邀请湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家组成员；湖北省教育精准扶贫专家成员；湖北省信息技术课程指导意见和课程实施指南编写组成员罗靓老师担任指导专家。 基于微能力应用的课例展示 　　上午，来自兴庆区第二十二小学的余静静老师为大家带来展示课部编版五年级上册的《推荐一本书》，余老师通过运用A5能力点技术支持的课堂导入，合理利用信息技术手段来激发学生学习动机、认同学习目标、奠定良好的课堂学习基础。同时在课堂上使用了A7技术支持的总结与提升、A8技术支持的方法指导、B2微课程的设计与制作、B6技术支持的展示与交流等微能力点，其中最为明显的微能力点就是余老师设计制作的微课《如何运用思维导图推荐一本书》，运用微课清晰准确地进行方法示范与指导，支持学生自主学习，满足学生个性化学习的需求。 展示课结束后，余老师首先进行了总结性说课，之后由罗老师进行课堂点评。罗老师充分肯定了余老师在这堂课对于信息技术手段的巧妙应用，特别认可在学法指导上使用思维导图的方式去锻炼学生思维能力的形式，在此基础上，建议老师的板书也使用思维导图的形式，从而固化学生的思维习惯 能力点认证案例分享与点评 　　第二环节，银川市兴庆区回民第一小学姜晓宇老师进行微能力点认证材料案例分享。姜老师选择的能力点是A1演示文稿的设计与制作、B6技术支持的展示交流、C1跨学科学习活动设计，此次交流分享，姜老师重点介绍了自己在A1能力点方面的技术提升和心得体会，展示了她在《鸟的天堂》这一堂课中，是如何运用能力点技术收集素材、设计思路、音视频运用的。 在点评环节，罗靓老师对姜老师在这堂课当中对于图片、文字、音频、视频的合理、恰当使用予以了充分肯定，倡导学员们在”设计“演示文稿上多多下功夫，巧妙运用例如”触发器“等功能，来增加课堂的互动性、趣味性。 学校信息化实践案例分享与点评 学校案例分享环节，兴庆区大塘中心小学何德主任作了题为《以信息化2.0为契机落实学校办学理念——信息化2.0提升工程的校本探索》的学校实践案例分享，大塘中心校为教师信息技术应用的发展确立了三年的目标，通过第一年”能力点达标“——第二年”教研（小课题）提质——第三年深化应用，把信息技术贯穿在生态教育的全过程，来促进教师信息化素养的全面发展，学校为能坚决达成三年总目标，从管理层统一思想，引领教师勇于做第一批吃螃蟹的人，树立教师典型案例，开展“一辐两带”活动（名师工作坊、骨干教师辐射、青带老、强带弱），鼓励教师多实践、多应用，开展校级课堂教学比赛等活动，以能力点为基础，通过各项举措，深入推进教师能力点在教育教学中的应用。 罗靓老师对何老师的案例分享做了点评指导，并提出优化建议。 微能力点实施方案与策略 　　下午，罗靓老师根据上午的分享内容以及教师们的选点分析，做了《微能力点实施方案与策略》专题讲座。罗老师对于B2微课的设计与制作（重点介绍微课设计、微课应用）、A4数字教育资源管理、B1技术支持的测验与练习、B3探究型学飞活动设计等能力点的技术应用作了详细的介绍，通过讲座老师们理解了教育云、云笔记、云盘、QQ和微信收藏可以实现云端资源管理，手机百度App智能批改、Plickers检测与批改可以实现技术支持的检测与练习等等、罗老师一边介绍一边带着老师们“玩手机”，把技术也玩出了新高度。老师们充分理解了自己日常使用的一些手机软件小插件也一样可以在课堂上“大显身手”。 　　一天的培训干货满满，老师们也收获满满，为下一步各校的能力点材料的提交质量，提供了有效保障。我们期盼每一位教师都能够运用所学所知，提交一份代表自己真正水平的能力点认证材料。