基于课程标准，聚焦核心素养——记第一小学与蒙小、先锋小学统编三科教材结对共建工作及“手拉手”教研活动

乔瑞

春风化雨，润物无声。伴随着春天的脚步，我校迎来了本学期第一次语文大教研组活动。本次活动由三年级语文教研组承担，参加本次活动的有“统编三科教材结对共建兄弟学校”蒙小的领导和语文老师，还有“手拉手”兄弟学校先锋小学的语文老师们。 　　首先由邬海燕老师和唐欣源老师带来了两节课例展示。邬海燕老师上的是第二单元第一篇小古文寓言《守株待兔》的精读引领课。邬老师巧妙设计每个教学环节，直扣目标，环环递进。教学中注重交给学生突破重点难点的方法，注重学生语言的拓展积累和运用。真正做到了让学生在读中学，在读中悟，在读中逐步提升。是一节不可多得的好课。 　　唐欣源老师上的是本单元后两篇课文的预习检测课。唐老师作为一名新教师，个人素质特别高，能准确把握这种课型的要点，字词句训练的特别扎实。教师的激励性语言丰富，整个课堂特别有活力。在引导学生整体感知课文内容时，能给学生搭建适当支架。在预习检测课这种课型上给大家做了很好的示范。 　　课间休息时间，蒙小和先锋小学的老师们和我校的老师在积极的交流讨论，这种共研共享的场面着实温暖。 　　　接下来的研讨评课活动，先由三年级组王春风老师做了详细的教材分析，然后两位授课教师说课，各组评课。老师们都能从目标的制定、目标落实情况、学生的学习等方面进行点评，指出两节课中的亮点，也提出了一些建议和困惑。 　　蒙小的校长表示他们初次接触统编教材，在教材把握、目标制定等方面困难重重，今天的这两节课给他们做了很好的示范，课间老师们在交流中也受益匪浅，希望一小和蒙小在“统编三科教材结对共建”工作中加强联系，互相交流，共同进步。先锋小学的教师代表也对两节课进行了点评，他们表示这样的“手拉手”教研活动应该多搞，多为乡镇学校的教师们提供学习的机会。 　　我校的刘涛副校长对本次教研活动做了总结。她先解答了老师们提出的困惑，接着对我校今后语文教学的方向提出了明确的要求。刘秀改校长在总结时首先肯定了老教师的帮扶传带工作和年轻教师的快速成长，她指出无论哪个年龄段，在工作中各尽其职，才能打造一支优秀的团队。最后她对全体语文老师提出了殷切的希望，希望老师们多思多想，精心备课，常态课也要像今天的这两节展示课一样，精准落实目标，实现课堂的高效。 　　“能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。”让我们在语文教学这条路上一路努力，精彩无限。