深入课堂优化促进教师成长——记进修附小数学教师教学比武活动

进修附小

春风化雨，润物无声，伴着春的脚步一场数学盛宴悄然而至。开学初，鄱阳县教师进修附小教研处将“青年教师教学比武”列为本学期的重点工作，旨在通过赛课的形式发现教坛新秀，促进教师专业成长。 　　此次比赛是在学校校长室领导下，在教研处策划、安排下由学校15位青年教师进行初赛选拔，通过角逐五位教师脱颖而出进入复赛，3月24日复赛在教师进修总校录播室拉开帷幕。 教师风采 　　第一堂课是曹伟云老师的《除法解决问题》。曹老师肢体动作丰富，语言亲切，教学低年级小朋友十分有耐心。充分利用学具，让学生在自主实践中感受知识的形成过程，注重基础知识与基本技能的落实，重视学生概括能力的培养。 　　第二堂课是胡锐勍老师的《两步乘法应用题的解决问题》，胡老师语态亲切自然，语言活泼有趣，一下子调动学生学习积极性，课上胡老师及时表扬每位学生，很好的激发了孩子们的学习兴趣。整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。 　　第三堂课是余宝玉老师的《鸡兔同笼》，这节课，余老师教态大方，肢体语言丰富，学生配合密切，学习兴趣浓厚，既突出了重点，又突破了难点。余老师所上的《鸡兔同笼》课具有趣味性和挑战性,这节课重点是想“通过简单的事例渗透一些重要的数学思想方法，让学生主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，培养学生解决实际问题的实践经验和能力。 　　第四堂课是洪桂平老师的《两步乘法应用题的解决问题》，在用两步乘法计算解决问题的过程中，洪老师始终让学生寻求多种方法来解决问题，并在多种方法的寻找中，加强学生的说理能力，让学生说说不同的方法所求的每一步分别表示什么，引导学生用语言准确、连贯地表述思维过程。 　　第五堂课是王晓琳老师的《除法估算的解决问题》，王老师教态亲切、语言极具感染力，课前跟学生轻松互动，缓解了紧张气氛。整个课堂环节清晰流畅，教法运用得当，教师能及时地把握学情引导学生，学生在轻松愉悦的课堂中，思维得到拓展，能力得到提升。 　　不同的教学风格、精彩的教学艺术，不仅赢得了听课老师的高度赞誉，也彰显了附小优秀青年教师出色的教学水平。不禁为她们点赞！👍👍👍 评课篇 　本次评比特别邀请进修附中的张八一教师、附小教研室主任黄莲花、附小数学骨干教师余珍华担任决赛评委。 　　附中的张八一老师对本次五个课例进行了详细的解读，肯定了每一位老师的教学能力，每一位老师都各具特色，课堂精彩纷呈，也为每一位老师提出了建设性的意见，为青年教师们指明发展的方向。 　　黄莲花主任首先分别从教师的教态，课堂的语言表达，课件的使用、抓住课堂生成问题这四个方面对老师进行点评，要求青年教师应从平时常态课训练教学基本功，注意课堂的问题导向，培养学生发现问题，提出问题，解决问题，以及创新思维的培养。如何突破教学难点，要通过有效手段为孩子搭建通往知识的桥梁，从而体会学习之中的成功喜悦。 　　余珍华老师说数学教学是灵活的，但数学知识是严谨的，她认真的点评了五位年轻老师的课并评价说各有特色，都能很好的把控课堂，围绕教材展开教学,把握重点,教学方法灵活，形式多样，教态自然，语言清晰亲切。余老师精准的点评让参与的老师们茅塞顿开，真正实现了以评促教、以评带研的目的。 　　评委老师既肯定了参赛课的亮点，又指出了存在的问题，同时根据问题提出了对策建议。评委老师的点评言辞诚恳、一语中的，让参赛教师如照镜子般反观自己的教学，也让观摩教师习得了观课的角度和方法。大家都为评委老师的专业、敬业致以热烈的掌声。👏👏👏　 　 本次评比活动既为参赛选手搭建施展才华的平台，也真正为一线教师创造有效交流、学习的绝好机会，更为创造性地开展教研工作带了一个好头，为以后的教学评比活动提供了蓝本。我们将继续明晰思路、坚定步伐、与时俱进，争创附小教育教学新风貌。 图文编辑:胡雪飞审核:戴国斌黄莲花