“结对帮扶显真情，携手共进谱新篇”——第一锦江小学深入铜矿学校开展结对帮扶工作

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铜矿学校地处麻阳、辰溪、泸溪三县交接处，是一所九年一贯制学校，下设教学点两个，共有师生500余人。近年来，在校学生不断减少、教学资源缺乏、教师年龄失调等问题严重制约了该校的发展。 　　为深入贯彻落实麻阳苗族自治县教育局在全县教育系统开展的城乡学校“结对帮扶”活动精神，发挥城区学校的示范带头作用，促进城乡学校义务教育均衡发展，2021年3月24日，第一锦江小学滕召送校长带领学校部分班子成员及骨干教师代表一行9人到铜矿学校，开展结对帮扶活动。教研室领导以及教师发展中心专家团队莅临指导本次活动。 骨干教师示范课 　　第一锦江小学王婷老师执教的一年级数学《找规律》。王老师的课堂气氛活跃，她通过变魔术引出课题极大的激发了学生的兴趣，孩子们积极踊跃地抢答问题。 　　第一锦江小学向艳老师执教的六年级语文《十五夜望月》。她充分利用多媒体，为学生创设情境，激发了学生的学习热情。 　　第一锦江小学杨莉老师执教的四年级英语《Unit1 It’s on your head》。她通过多种精美的教具与游戏，让学生积极踊跃地参与到了英语学习中。 　　在接下来的帮扶座谈会上，大家畅所欲言，进行了深入地交流。 说课、评课交流 　　第一锦江小学的三位执教老师就教材、学情、教学目标、教学过程等进行说课。 　　铜矿学校的三位教师进行了评课。 　　教研室舒建桥老师从教学目标、教学流程和环节、教学结构、设问等方面对向艳老师的语文课《十五夜望月》进行了精彩的评析。向老师注重想象古诗呈现出来的画面感，通过优美的教学语言，娴熟的教学技巧，独创的教学设计把学生带到了一个充满诗情画意的世界，巧妙地将语文和人文精神熏陶融为一体，充分展示语文教学的无穷魅力。 　　教研室付元军老师从教学目标和教学环节等方面对杨莉老师的英语课进行了点评。杨老师的课准备充分，循序渐进，能恰当的把自然拼读引入到词汇中，有趣的授课风格让学生积极踊跃参与游戏，激情无限，不仅给学生带来了欢乐，而且让学生在学习中感受到英语无穷的语言魅力。 余凌校长致欢迎词 　　铜矿学校余凌校长对来访的领导与同仁表示了热烈的欢迎，并对当前铜矿学校发展中存在的问题进行了深入的分析，他表示，在上级领导的关心和兄弟学校的支持下，铜矿学校一定能克服困难，实现突破性发展。  滕召送校长作交流发言 　　陶行知先生曾说过：“校长是一校之魂”，教育界也有句名言：“一个好校长就是一所好学校”。滕召送校长分享了自身从教30余年的教育管理经验——《实施精细教育，奠定幸福人生》。他从六个方面进行了详细的分享：第一，校长要有自己的办学理念和教学管理理念；第二，学校需要一个有战斗力的班子团队；第三，在管理中要尽量体现公平与人文关怀；第四，校长要有开拓创新精神，要争办特色；第五，校长要依法治校以制度治校；第六，校长要尽力为教师谋福利，增强教师的幸福感。 　　他表示铜矿学校全体教师的热情与坚守让人十分动容，第一锦江小学今后一定会积极主动沟通，定期组团互访，通过开展各类活动，引发理念碰撞，共享教育智慧，分享教育体验，增进两校情感，促进教师专业化发展，在相互交流中共同提高，携手走进教育新的天地。 签约仪式 　　随后，双方进行了结对帮扶活动签约仪式。按照协议，本轮结对帮扶时间为期三年，今日开始至2023年3月止。结对帮扶期间，双方在平等互惠的基础上将围绕“办学理念、办学举措、教学资源、队伍建设”等进行深度交流帮扶，实现教育教学管理、教育教学改革、教学质量评价的统一。 　　教师发展中心刘祥竹主任强调，开展城乡学校结对帮扶工作是县教育局实施的一项根本性战略举措。在今后的工作中，希望两所学校通过进行领导班子结对、管理合作、教研合作、资源利用合作等系列活动取长补短，使各项工作再上一个台阶，早日实现“结对帮扶、共创辉煌”的既定目标。 　　结对帮扶是一项长期的工作，不是一蹴而就的。“同心山成玉，协力土变金”，今后，两所学校定会继续在学校管理、教育教学、德育工作、体育艺术活动等方面全面合作。在工作中，我们将坚持从实际出发，注重实效，使两所学校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为实现教育的均衡发展不懈努力！ 图片：张叶、黄逸湘、田利萍、胡燕编辑：黄逸湘审核：滕召送、翦俊莉