太原路小学青年教师课堂展示 <p class="ql-block">付老师这节课讲的是《分类与整理》</p> <p class="ql-block">同学们在黑板上展示着自己讨论的结果</p> <p class="ql-block">付老师在评讲着学生书本上的题。</p> <p class="ql-block">板书着这节课的重点内容。</p> <p class="ql-block">最后的课堂总结也很丰富。</p> <p class="ql-block">课后评语：付老师的这节课准备十分充足，从生活中取材，以动画《整理玩具》为导入和结束，收尾呼应，吸引学生兴趣。在课堂活动的活动中，两人一组，分工合作，让孩子们在实践中学习，激发学生的主动性和积极性，设置问题，由浅入深，让学生开动脑筋，思考问题，从而介绍象形统计图并且体会为什么这样摆和这样摆的好处。</p><p class="ql-block">让学生从实践中经历从无序到有序，从无结构到有结构，学生更容易掌握本节课的知识点。</p><p class="ql-block">经过各位老师的激烈讨论，我们得出了以下几点需要改进与注意的点：</p><p class="ql-block">1.多设计有趣的教学设计，可以利用身边的资源进行习题的练习。</p><p class="ql-block">2.尽力加强课堂连贯性，努力避免教学中随意性的语言，加强课堂规范语言的应用，避免授课过程中的口误。</p><p class="ql-block">3.重视学生的情感体验，注意用积极的语言评价学生，树立学好数学的自信。</p>