<p class="ql-block"> 春是融泥中破土而出的美好，</p><p class="ql-block"> 春是杨柳风中氤氲的希望，</p><p class="ql-block"> 芳草碧连天，万物齐争俏。</p> <p class="ql-block"> 3月25日星期三，开元小学全体语文教师在语文教研组长丁晓晓老师的带领下，进行一周一次的语文教研活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文教师集中备课第三单元，并对下周要讲的公开课进行集中磨课。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文老师一起梳理了第三单元中的重难点，共同探讨课前预习的好方法。</p> <p class="ql-block"> 三年级语文老师教师一起商讨未来两周教学内容并确定月考复习范围及内容。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文教师一起探讨现代诗的教学。</p> <p class="ql-block"> 今天上午我们进行了校内分组教研，各年级组组长带领组员进行集体备课，并解决各位老师在教学过程中遇到的问题，共同商讨解决。集体备课前全组成员要统一教学进度，统一备课内容，认真研读课标、教材，先进行自主备课。集体备课时，大家集思广益，形成集体智慧的共案。集体备课后，各位教师根据本班的学情，结合自己的教学风格，进行二次备课，形成对某一教学内容最优的教学设计。上课结束后，根据课堂教学效果，进行总结、整理，最后完成自己的课后反思。集体备课不仅达到了资源共享的目的，还可以不断积累和丰富教学的课程资源，我们每个参与者思想火花在碰撞，集体智慧在分享，精华糟粕在取舍，我们在进一步的归纳，提升和再创。我们相信，只要我们潜下心来刻苦钻研，静下心去集体备课，一定能真正实现教师专业的发展与新课程共同成长！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">二六班 张贝贝</p> <p class="ql-block"> 今天，开元小学语文组全体教师在会议室再一次进行了组内教研，对之后两周的语文教学工作进行了部署和安排。</p><p class="ql-block"> 大家分年级坐在一起，各自探讨本年级的教学内容和方法。对于上周教学中出现的问题大家一一提出，研讨后分别给予了解决方法。</p><p class="ql-block"> 同时，又集体备出了接下来两周要教授的内容。从字词到课文，从巩固练习到拓展延伸，大家集思广益，各抒己见，碰撞出思想的火花，架起沟通的桥梁。</p><p class="ql-block"> 老师们分享了各自在教学中的一些细节，让孩子养成主动预习的好习惯，自己提前读熟课文，查字典标记会写字和会认字，在预习的过程中就可以解决练习册中的生字问题。授人以鱼，不如授人以渔。教学重要的是教授给孩子终生受益的学习方法，养成独立自主的好习惯；但习惯的养成也不是一蹴而就的，要靠学生、家长、老师的共同努力，齐心协力能事半功倍，但若有一方力量缺失，便错失了孩子习惯养成最良好的时机。</p><p class="ql-block"> 每一次教研都有不一样的收获，希望我们在教学的路上越走越宽，越走越远，为孩子们带来优质的教学。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 二五班 鲍好玲</p><p class="ql-block"><br></p>