中华文化浸润心灵涵养师德成就人生——北师大“中华文化涵养师德”项目组专家深入我校开展调研活动

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中华文化博大精深，源远流长，它是我们中华民族智慧的结晶！传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是当代教师加强自身道德内省和个人师德人格的基础！习近平总书记指出：“人无德不立，育人的根本在于立德。”作为一名新时代的人民教师，我们如何提高自身的中华文化涵养，把立德树人融入思想道德与文化知识的教育之中呢？ 子曰：“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！” 2021年3月23日下午，乘着温暖的春风，北京师范大学“中华文化涵养师德”项目实地指导专家团队莅临我校调研指导。这是项目组继“国培计划”网络培训后进行的一次实地指导座谈会。本次座谈会采用腾讯视频会议线上与线下互动交流的形式进行。亲临我校进行现场指导的项目专家有：河南省濮阳市开德小学何风彩副校长，湖南省浏阳市机关幼儿园刘珊珊副园长，北京师范大学继续教育与教师培训学院中华文明传播中心项目主管胡靖瑜老师和郭晨校老师。同时在线上参会的项目专家还有北京师范大学教育学部杜霞副教授，北京师范大学继续教育与教师培训学院中华文明传播中心夏红副主任，全区中华文化涵养师德项目示范校的50多名中小学幼儿园校长（园长）在线上一起参加活动。 本次座谈会分三个环节，首先现场观摩我校的一节特色德育展示课；然后由线上线下两所项目学校进行学校德育工作介绍；最后由项目组专家围绕立德树人如何传承并弘扬中华优秀传统文化，提升学校德育工作实效进行点评指导。 　“言必信，行必果。”古人教导我们要有诚实守信，言行一致的美德！ 我校青年教师莫小玲带领2016级1班的孩子们共同呈现特色德育课堂《言行一致》。 　　开课，莫老师带领孩子们穿越时空，走进孔子，吟诵《论语》。 　学生们目不斜视。 老师们一丝不苟。 　　融入戏剧表演，让孩子们跃跃欲试。 　　孩子们的表演十分投入，引人入胜。 　　莫老师和蔼可亲地引导学生发言。 　　孩子们合作交流：如何才能做到言行一致？ 　　孩子们小组讨论创作情景剧。 　　小组汇报，自编自导自演。 　　专家组专心致志地聆听。 　　孩子们在吟诵《弟子规》中结束。 　　线上视频研讨会开始。 　　北京——广西，线上线下同步研讨。 　莫老师针对这节课的设计意图进行说课。 　　广西民族师范学院附属第一小学李丽燕副校长进行学校德育工作的介绍。 　李丽燕副校长简要介绍了学校概况，从“以传统文化体验课程为抓手；以正向心理支持系统为线索；以“办图书馆式的学校”为名片；以构筑博雅校园文化为堡垒”这四个方面详细介绍了学校德育建设的措施以及主要成效。 　柳州市直机关第二幼儿园黎蓝舒园长线上汇报幼儿园德育工作。介绍她们幼儿园主要围绕“爱”的主题教育展开德育工作的一些做法，把“爱自己，爱他人，爱祖国”的育人特色融入日常教学中。 　河南省濮阳市开德小学何风彩副校长非常欣赏我校的办学理念和办学特色，对这所“图书馆”式学校处处彰显出来浓厚文化氛围表示惊叹，对我校德育工作取得的成效更表示充分的认可，对我校师生表现出来的文化涵养深感欣慰和佩服。与此同时，何校长对执教本次德育课的老师给出了高度评价，还与在座参会的老师就“德育课应该如何把思想高度提高，如何扎扎实实以德育爱”等问题作了探讨并提出了宝贵建议。 　湖南省浏阳市机关幼儿园刘珊珊副园长分享实地考察的感受。赞扬我校具有浓厚文化氛围的同时，还高度评价了我校师生所展现的人文素养。 　北京师范大学教育部杜霞副教授线上点评所见所感，并指出如何让阅读与立德树人联系起来的问题，让在座的老师们深思。 　北京师范大学继续教育与教师培训学院中华文明传播中心夏红副主任也在线上针对传承中华优秀民族文化的主题进行阐述。 　本次会议在和谐愉快的氛围结束了。老师们收获满满，踌躇满志，专家们的指导给了老师们一份特别的力量，希望我们在中华文化的浸润和滋养下，以德立身，以德施教，知行合一。 　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”作为一名人民教师，我们应主动亲近中华文化，把中华文化中的修身智慧学出来，悟出来，不断丰厚自身的文化底蕴，丰厚自我，浸润心灵。并将师德涵养与教学实践结合起来，把阅读与立德树人联系起来，不忘初心，牢记历史，为祖国培养能够担当民族复兴大任的时代接班人！ 来源：广西民族师范学院附属第一小学 撰稿：刘芳园 摄影：黄菊 校对：李丽燕 发布人：周霞 责任编辑：黄平化